Question

人類每時每該都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球．
（1）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分．他把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，該反應的文字表達式

 

．

 

（2）某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內容．
①首先，他們分組進行討論：小光小組認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇

 

．（填字母序號）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證

 

．
A．蠟燭 　　 B．硫粉 　　　 C．紅磷
②小明小組設計了如圖的實驗裝置，為了確保實驗的成功，首先應保證該裝置氣密性良好如果裝置氣密性不好，則測出的O₂的含量將

 

（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）．
③實驗過程中，下列操作不妥的是

 

；（填字母序號）
A．檢查裝置的氣密性         B．實驗前夾緊止水夾
C．冷卻后再打開止水夾       D．選用教室里的空氣
④通電使紅磷燃燒，燃燒的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式是

 

；紅磷燃燒了一段時間后，自動熄滅了，原因可能是

 

，冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是

 

，用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點是

 

．（寫一條即可）
（3）我國在2012年2月29日，發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》；下列物質中計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括

 

（填字母序號）：
A．CO　　B．CO₂　　C．SO₂　D．NO₂．

Answer 1

考點：測定空氣里氧氣含量的探究,空氣的污染及其危害,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：（1）根據(jù)汞和氧氣加熱氧化汞寫出反應的表達式；
（2）根據(jù)題意及測定空氣的原理、實驗的注意事項及引起的誤差等進行分析現(xiàn)象、結果并寫出表達式等；
（3）根據(jù)空氣污染指數(shù)的項目進行分析回答．

解答：解：（1）汞和氧氣加熱氧化汞，故反應的文字表達式為：汞+氧氣

加熱

氧化汞；
（2）①只有紅磷既能消耗氧氣，又不與空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體，故選C；為了充分消耗容器中的氧氣，應保證紅磷足量或過量；
②由于本實驗涉及氣體的消耗和氣壓的變化，因此首先應保證裝置的氣密性良好，否則會使測定的結果偏�。�
③為了確保實驗的成功，要保證實驗裝置的氣密性良好，實驗前夾緊止水夾，冷卻后再打開止水夾，紅磷的量要足，否則會影響實驗結果；而選用教室里的空氣不可以，因為教室中二氧化碳含量偏高，故不妥的是D；
④紅磷燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出黃光、放出熱量，產生濃濃的白煙；紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待氧氣被消耗盡紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的主要現(xiàn)象是燒杯內的水進入集氣瓶，進入集氣瓶內水的體積約為集氣瓶體積的1/5；由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5；該方法是通電加熱紅磷，因此煙不會進入空氣中，減少了污染，也會使實驗結果更準確等優(yōu)點；
故答案為；①C；足量或過量；②偏�。虎跠；④發(fā)出黃光、放出熱量，產生濃濃的白煙；磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；氧氣被消耗了；水沿導管倒流進集氣瓶，約占集氣瓶容積的

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；無污染等；
（3）空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這三種氣體都是計入空氣污染指數(shù)的項目的氣體．
故答案為：ACD．

點評：本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，實驗中要注意裝置的嚴密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、對實驗現(xiàn)象和結果的誤差分析等，培養(yǎng)了學生的分析推理能力和嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度．