12.寫出下列反應的文字表達式,并按要求填空.
(1)電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過電解水的實驗可以得出,水是由氫元素、氧元素組成的.
(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應的基本反應類型是化合反應.
(3)鎂條燃燒的文字表達式鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;通過電解水的實驗可以得出,水是由氫元素、氧元素組成的.
(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應的基本反應類型是化合反應.
(3)鎂條燃燒的文字表達式鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.
故答案為:(1)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;氫元素、氧元素;(2)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合;(3)鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳

(1)裝置中儀器a的名稱為試管,儀器b的名稱為分液漏斗.
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為②③(填序號)該反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)若用裝置B和D制取氧氣,如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已收集滿,該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從b口進(填“b”或“c”).
(5)“氧氣的實驗室制取與性質”實驗中,某同學制得的氧氣不純,你認為可能的原因是BC
A.用排水法收集時O2,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時,導管未伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時,導管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.有關大氣污染的研究表明,一氧化氮(NO)可以破壞臭氧層,但又有研究稱小劑量NO 對人體有些特殊的影響,如調整血壓,促進消化,幫助大腦記憶等.那么以下敘述中正確的選項是( 。
A.NO中氮元素和氧元素的質量比是1:1
B.NO,NO2,NH4NO3中氮元素化合價從低到高排列
C.汽車尾氣中含NO,說明汽油中含有氮元素
D.NO分子由一個氮元素和一個氧元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.據(jù)報道,科學家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質,這種物質的成分是甲烷水合物(CH4•xH2O),稱為可燃冰.測得這種晶體的結構為平均每46個水分子建8個籠,每個籠中容1個甲烷分子或1個游離的水分子則在這種晶體中共含2種分子.若每8個籠容有6個甲烷和2個水分子,則在這8個籠組成的整體中,甲烷與水的分子個數(shù)比是1:8.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.請寫出下列反應的化學方程式:
(1)高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)用納米級的某種氧化物作催化劑,可以使汽車尾氣中的CO和NO迅速反應轉化為兩種氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石(C)和碳酸鈉4Na+3CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖.請按要求回答下列問題:

(1)用過氧化氫制取氧氣的化學反應表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的C或D(填寫序號);
(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是可以隨時補充反應所需雙氧水,控制反應速率.
(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明已滿.
(5)請寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣的化學反應的表達式:KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑.該反應中,氯元素的化合價由反應前的+5 價變?yōu)榉磻蟮?1 價.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關該元素的信息不正確的是(  )
A.原子序數(shù)是13B.它是金屬元素
C.相對原子質量為26.98D.核外電子數(shù)為3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.實驗是研究物質性質重要途徑.甲烷除具有可燃性外,還具有什么性質?小軍按如圖裝置進行實驗,一段時間后,觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色,白色無水硫酸銅變?yōu)樗{色,澄清的石灰水變渾濁.(白色無水硫酸銅遇水變藍)
(1)寫出C裝置中反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)寫出A裝置硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式:CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O,由此說明甲烷還具有還原性.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟),及其燃燒進行了如下探究.
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結論:石蠟不溶于水(填“溶”或“不溶”),密度比水小
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰和焰心三層.把一根木條平放在蠟燭的火焰中,(如圖所示),約1s后取出,可能看到木條的a處碳化最重.
結論:蠟燭火焰的外層溫度最高.
(3)再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁.
結論:石蠟燃燒有二氧化碳和水生成.

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