2．下列各組內(nèi)物質(zhì)混合雖能反應(yīng)，但溶液的質(zhì)量不會增加的是（　　）
A．鐵和硫酸銅溶液B．碳酸鈉溶液和稀硫酸
C．氫氧化鉀溶液和稀硝酸D．氯化鈉溶液和稀硫酸

分析 根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，依質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量小于生成銅的質(zhì)量，所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，正確；
B、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，導(dǎo)致溶液的質(zhì)量減小，正確；
C、氫氧化鉀溶液和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水，溶液的質(zhì)量不變，正確；
D、氯化鈉溶液和稀硫酸不反應(yīng)，錯誤．
故選ABC．

點評 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)之間的質(zhì)量變化，完成此題，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知NaHCO3在270℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3，某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了下列兩種實驗方案．
方案一：樣品$\stackrel{稀硫酸}{→}$測定生成CO2的質(zhì)量．
（1）本實驗采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸．
（2）若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下，不能（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
方案二：樣品$\stackrel{加熱}{→}$ 測定剩余固體質(zhì)量．
具體操作步驟如下：
①一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2克，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2克；
②加熱盛有樣品的坩堝；
③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；
④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克．
（3）實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是使碳酸氫鈉固體完全分解．
（4）根據(jù)題意，計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程．
（已知2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)題目給出的信息，用化學(xué)符號填空
（1）產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體CO2；
（2）氯化鈉中的陽離子是Na+；
（3）造成煤氣中毒事件的“元兇”CO；
（4）某氧化物的每個分子是由兩個氮原子和三個氧原子構(gòu)成N2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列描述正確的是（　�。�
A．石蠟受熱熔化是化學(xué)變化B．鐵絲燃燒是物理變化
C．氧氣的沸點低是物理性質(zhì)D．金剛石的硬度最大是化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．據(jù)報導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還．這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行．他們在逃生時主要利用了（　�。�
A．濕毛巾能吸收二氧化碳
B．低姿勢前行是因為地面附近氣壓低
C．濕毛巾可以供給水分
D．熱空氣密度小會上升，地面附近有毒氣體相對較少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)，在同一溶液中能共存的是（　�。�
A．NaOH、NaCl、HNO3B．KOH、CuCl2、H2SO4
C．KNO3、NaCl、Ba（NO3）2D．Na2SO4、Ba（OH）2、CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．向一定質(zhì)量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液．反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．圖中0a段表示生成沉淀的過程
B．c點時，溶液的pH＞7
C．b點時，溶液中溶質(zhì)有2種
D．Na2CO3溶液的質(zhì)量為x值時，反應(yīng)會產(chǎn)生5.5gCO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．市售濃硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%，密度為1.4g/cm3，要配制30%稀硝酸500mL，還需要查閱的數(shù)據(jù)是30%稀硝酸的密度．若配制過程中不使用天平，則必須要計算的數(shù)據(jù)是65%的濃硝酸的體積和所需水的體積，必須要使用的儀器是量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　�。�
①酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2；
④堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
⑤堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體．
A．①⑤B．①③C．①②④D．全部

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