【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn).(提示:本實(shí)驗(yàn)所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(1)【實(shí)驗(yàn)1】KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 |
步驟1 | 振蕩后靜置: | |
步驟2 | 將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒人B試管中,振蕩后靜置:②B試管中觀察到的現(xiàn)象為 . |
(2)【實(shí)驗(yàn)2】碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
③由圖2所示現(xiàn)象可知:碘 (選填“不”、“微”或“易”)溶于水 |
(3)【反思與應(yīng)用】
①碘易溶于酒精.若【實(shí)驗(yàn)2】中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體 (選填“分層”或“小分層”).
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個(gè)重要步驟,其原理類似【實(shí)驗(yàn)2】中第二步操作.工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是 .
【答案】
(1)紫(紫紅、紅);液體分層,上層為無色,下層為紫紅色,試管底部無固體殘留
(2)微;碘的汽油溶液;強(qiáng)
(3)不分層;與水不互溶,碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度
【解析】解:①高錳酸鉀易溶于水,呈紫(紫紅、紅)色;紫(紫紅、紅);②由于高錳酸鉀不易溶液汽油,且汽油的密度比水小,因此二者混合后會(huì)出現(xiàn)液體分層,上層為無色,下層為紫紅色現(xiàn)象,有因?yàn)槿芤簺]有達(dá)到飽和,因此剩下的高錳酸鉀顆粒會(huì)繼續(xù)溶解;液體分層,上層為無色,下層為紫紅色,試管底部無固體殘留;③由圖2所示現(xiàn)象溶液為淡黃色可知碘能溶于水,對(duì)比圖3可知碘并不是易溶于水,因此用微溶來描述;微;④碘溶于汽油,因此得到的是碘的汽油溶于;根據(jù)圖2和圖3的對(duì)比說明碘在汽油中的溶解性比在水中強(qiáng);碘的汽油溶液;強(qiáng);(3)①酒精可以和水相互溶解,因此用酒精代替汽油,就不會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象;不分層;②對(duì)比碘在酒精和汽油中的溶解及酒精溶于水的現(xiàn)象,可知選擇的揮發(fā)性液體必須與水相互不溶解,且碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度.這樣通過明顯的分層現(xiàn)象而得到分離提純;與水不互溶,碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽城有漫長(zhǎng)的海岸線,海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源.請(qǐng)按要求填空.
(1)海洋為我們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的食材.魚蝦富含的是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,海帶富含的可以預(yù)防甲狀腺腫大.
(2)今年5月我國(guó)在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破.可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于(選填“純凈物”或“混合物”).若甲烷大量泄漏到大氣中,會(huì)導(dǎo)致 , 使全球氣候變暖;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 .
(3)鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合價(jià)是 . 觀察圖1,從元素含量角度分析,我國(guó)海域中鎂位列第位.
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題. ①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是(填字母序號(hào)).
A.分子個(gè)數(shù) B.分子質(zhì)量
C.分子間隔 D.分子種類
②利用如圖2裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室通過(填操作名稱)凈化水的方法原理相同.
(5)海水碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸變小,同時(shí)軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄和縮。
①根據(jù)海水pH變化趨勢(shì)判斷:2000年時(shí)海水呈.
②“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為.
③軟化生物貝殼軟化、變薄的原因是.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既能表示某種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示某種物質(zhì)的是( )
A.CO2
B.O2
C.H
D.Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3 , 還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),其工藝流程如下:
查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng).
(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、.
(2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有(寫2條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”).
(3)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+ , 試劑X可用SO2或Fe. ①若試劑X是SO2 , 轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 (SO4)3+2Y═2FeSO4+2H2SO4 , 則Y的化學(xué)式是.
②若試劑X是Fe,轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4 . 測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩行間的點(diǎn)(每個(gè)點(diǎn)只能連接1次). 物質(zhì)的類別:?jiǎn)钨|(zhì)氧化物酸堿鹽
A. B. C. D. E.AgCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】野炊時(shí),小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小.于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是( )
A.使木柴與空氣充分接觸
B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點(diǎn)
D.方便添加木柴
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