A. | 分離Zn和Cu的固體混合物:適量的Cu(NO3)2溶液,過濾 | |
B. | 除去CaCl2溶液中少量的HCl:加過量Ca(OH)2固體,過濾 | |
C. | 驗證BaSO4中含有BaCO3:取樣,加適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合,過濾. |
分析 A、根據(jù)金屬的化學性質,進行分析判斷.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、根據(jù)碳酸鋇能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,硫酸鋇難溶于水,進行分析判斷.
D、根據(jù)硫酸銅與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,進行分析判斷.
解答 解:A、Zn的金屬活動性比銅強,能與適量的Cu(NO3)2溶液反應生成硝酸鋅和銅,過濾,能分離出銅;但無法分離出鋅,故選項實驗不能達到相應目的.
B、HCl能與過量Ca(OH)2固體反應生成氯化鈣、水,能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣(過量的),不符合除雜原則,故選項實驗不能達到相應目的.
C、碳酸鋇能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,硫酸鋇難溶于水,可以驗證BaSO4中含有BaCO3,故選項實驗能達到相應目的.
D、硫酸銅與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,過濾后得到的是硫酸鋇和氫氧化銅的混合物,故選項實驗不能達到相應目的.
故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硒元素屬于金屬元素,其單質化學式為Se | |
B. | 硒元素的相對原子質量是78.96g | |
C. | 硒原子核內(nèi)有78個質子 | |
D. | 硒元素的原子序數(shù)為34 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳有毒,空氣中含量過高會使人中毒死亡 | |
B. | 計算機房失火只能用泡沫滅火器滅火 | |
C. | 煤礦礦井通風并嚴禁煙火,可以有效地防止爆炸事故 | |
D. | 某物質完全燃澆后生成二氧化碳和水,則該物質一定含有碳氫氧三種元素 |
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