現(xiàn)有CO、CO2的混合氣體5g，當(dāng)將其通過足量灼熱的CuO（假設(shè)反應(yīng)完全進(jìn)行），測得反應(yīng)后氣體的質(zhì)量比原來增加了32%．則原混合氣體中CO、CO2的質(zhì)量比為


  1. A.
    8：17
  2. B.
    11：14
  3. C.
    14：11
  4. D.
    14：111
C
分析：此題根據(jù)“跟蹤氧原子的去向”來解決問題．二氧化碳不能與氧化銅反應(yīng)，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅．CO+CuOCu+CO2反應(yīng)后氣體的質(zhì)量比原來增加了32%，增加的質(zhì)量就是反應(yīng)的氧化銅中氧原子的質(zhì)量，用差量法得出氧的質(zhì)量，然后根據(jù)一氧化碳的相對分子質(zhì)量與一氧化碳的質(zhì)量比等于氧的相對原子質(zhì)量與氧的質(zhì)量比，列出比例式，就可求出混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量，然后比較即可．
解答：設(shè)混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為x，
CO+CuOCu+CO2----O
28 16
x 5g×32%
∴
∴x==2.8g；
則混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為：5g-2.8g=2.2g；
則原混合氣體中CO、CO2的質(zhì)量比為：2.8g：2.2g=14：11．
故選C．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用差量法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．題目中的條件隱蔽，需要認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系，才能正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
燒杯
；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
③④⑤⑦
（填序號）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的
②⑥
（填序號）組合成制氣裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；利用②裝置制氣體時，為防止氣體從長頸漏斗中散逸，需要
將長頸漏斗的下端管口伸入液面以下
（如何操作）
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應(yīng)從儀器①的
b
（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時，水應(yīng)該從儀器①的
a
（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請你任舉一例：
洗氣或排空氣法收集氣體（合理即可）
．
（3）下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是
③④

①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
③不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．
（4）加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
用碳酸氫銨制得的二氧化碳中會混有氨氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武漢）某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）．按氣體從左到右的方向，裝置連節(jié)順序正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?瑤海區(qū)一模）某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）．
 
（1）為了去除原混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w，氣體要首先通過
乙
乙
裝置，其中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；
（2）丙裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后的現(xiàn)象是
紅色固體變黑色
紅色固體變黑色
，該實(shí)驗(yàn)證明一氧化碳?xì)怏w具有的化學(xué)性質(zhì)是
還原性
還原性
；
（3）證明一氧化碳存在的另一個現(xiàn)象是
甲中澄清的石灰水變渾濁
甲中澄清的石灰水變渾濁
，氣囊的作用是
尾氣處理
尾氣處理
；
（4）綜合考慮之后你認(rèn)為要完成該實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)裝置的連接順序應(yīng)該是
乙甲丙甲丁
乙甲丙甲丁
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，某同學(xué)欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化銅，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．請根據(jù)圖示裝置回答：（其中A處框圖表示盛有CO2和CO混合氣體的貯氣瓶）

（1）請用字母標(biāo)號表示裝置連接的正確順序（每種裝置只能用一次）：A→
D→F→C→B→E
D→F→C→B→E
．
（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色光亮的物質(zhì)
黑色粉末變成紅色光亮的物質(zhì)
．
（3）B裝置的作用是
驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物
驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）D裝置的作用是
吸收混合氣體中的CO2氣體
吸收混合氣體中的CO2氣體
．
（5）寫出上述裝置中發(fā)生的化合反應(yīng)的方程式
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）．
精英家教網(wǎng)
①丙裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，現(xiàn)象是
 
．
該實(shí)驗(yàn)證明一氧化碳?xì)怏w具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
，該反應(yīng)中氧化劑是
 
．
②證明一氧化碳存在的另一個現(xiàn)象是
 
，氣囊的作用是
 
．
③綜合考慮之后你認(rèn)為要完成該實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)裝置的連接順序應(yīng)該是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案