6.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1)地殼中含量最多的元素:O.
(2)銀原子:Ag.
(3)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià):$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,其符號(hào)為:O;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以銀原子,就可表示為:Ag;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
故答案為:(1)O;(2)Ag;(3)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物順序排列的是( 。
A.H2SO4       Ca(OH)2    MgCl2      C    BaSO4
B.Mg(OH)2  CuSO4        CaO       S     CO2
C.MgSO4       KOH         NaCl      H2    SO3
D.HCl         NaOH        NH4Cl     O2    P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.工業(yè)上用閃鋅礦(主要成分是ZnS、FeS)冶煉鋅,主要流程如下:
酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅(ZnFe2O4),底吹爐中,主要發(fā)生如下三個(gè)反應(yīng):

①3ZnFe2O4+C═2X+3ZnO+O↑,②ZnFe2O4+CO═2FeO+ZnO+CO2
③ZnO+CO═Zn(蒸氣)+CO2
(1)閃鋅礦屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)ZnFe2O4中鐵元素的化合價(jià)是+3;反應(yīng)①中物質(zhì)X的化學(xué)式是Fe3O4
(3)在AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一些鋅粉,帶反應(yīng)完全后過(guò)濾,在得到的濾渣中加入稀硫酸,有無(wú)色氣體放出,則濾渣中含有的物質(zhì)有3種,濾液中含有的溶質(zhì)有Mg(NO32、Zn(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理,試按要求填空:

(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏瑢懗鲆谎趸己脱趸F反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸.
(3)裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是除去多余的CO,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶.
(2)氫氣是最理想的燃料.通常狀況下,氫氣密度比空氣小,難溶于水.欣悅同學(xué)用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣,選擇的裝置組合是BC或BD(填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止,若用F裝置排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從c端進(jìn)入(填b或c).
【提出問(wèn)題】①導(dǎo)出的氣體除H2外,還有哪些氣體?
②氫氣具有可燃性外,還具有什么化學(xué)性質(zhì)?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】欣悅同學(xué)按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每個(gè)裝置中氣體都完全反應(yīng)或吸收).
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲裝置中的白色固體變成藍(lán)色氣體中有H2O
乙裝置中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍(lán)色H2能與Fe2O3反應(yīng)
丁裝置中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式
為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O
【交流總結(jié)】
①根據(jù)丁裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明氫氣具有還原性.
②丁裝置加熱前通入H2的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時(shí)發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( 。
A.
加熱液體
B.
加入固體
C.
檢查氣密性
D.
收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物28.0g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.氧氣能被壓縮在鋼瓶中貯存,說(shuō)明(  )
A.氧分子的大小發(fā)生改變B.氧分子可以再分
C.氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)D.氧分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅(SiO2)為載體,吸附酒精(C2H5OH)制作而成.保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.SiO2中的Si的化合價(jià)為+4B.酒精是由碳、氫、氧三種元素組成
C.該保鮮劑不能與明火接觸D.酒精揮發(fā)時(shí)分子體積變大

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