分析 根據(jù)質量守恒定律可知,過程中質量的減少是因為生成了氧氣,所以可以求算氧氣的質量,根據(jù)氧氣的質量和對應的化學方程式求算氯酸鉀的質量.
解答 解:根據(jù)質量守恒定律可得,生成的氧氣的質量為28.0g-18.4g=9.6g
設氯酸鉀的質量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
x 9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g
答:
(1)生成氧氣的質量為9.6g.
(2)原混合物中氯酸鉀的質量為24.5g.
點評 根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO3NaCl H2SO4 | B. | CaCO3 NaOH Na2SO4 | ||
C. | BaCl2NaNO3 CuSO4 | D. | AgNO3 Na2SO4 NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 任意排放工業(yè)污水 | B. | 禁止使用農藥和化肥 | ||
C. | 生活污水經凈化處理后再排放 | D. | 抑制水中所有植物生長 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2He中Na為+1價,He為-1價 | |
B. | Na2He中Na、He元素的質量比為2:1 | |
C. | Na2He中既含金屬元素,也含非金屬元素 | |
D. | 稀有氣體都很穩(wěn)定,不與任何物質反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碘、硒等微量元素對人體健康只有微小作用 | |
B. | 使用化肥和農藥是作物增產的重要途徑 | |
C. | 醫(yī)療上硫酸鋇可用作鋇餐透視 | |
D. | 氯化鈉可用作調味品和防腐劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活潑金屬與酸反應有氣體產生,則與酸反應產生氣體的一定是活潑金屬 | |
B. | 酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
C. | 單質一定是由同種元素組成的物質,則由同種元素組成的物質一定是單質 | |
D. | 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
B | 檢驗一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳 | 澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 |
C | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀硫酸,充分反應后,蒸發(fā) |
D | 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | 各取少量溶液中試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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