11．只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況
C氮氣和二氧化碳用燃著的木條，觀察木條燃燒的情況
D棉纖維和羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣進(jìn)行分析；
B、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化碳和氮氣都不具有助燃性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)羊毛纖維燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、二氧化碳和氮氣都不具有助燃性，燃著的木條都會熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；
D、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維，沒有此氣味的是棉纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．2016年9月4杭州要舉辦G20峰會，在此之前杭州許多地方能在整治，由于大量工程開工，經(jīng)常會出現(xiàn)霧霾，它們嚴(yán)重影響人們的生活與健康．
（1）霧霾現(xiàn)象的產(chǎn)生與工廠廢氣和汽車尾氣的排放有直接關(guān)系．某地區(qū)的霧霾可能含有如下可溶性離子：Na+、Mg2+、NH4+、SO42-、NO3-、Cl-．某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)過必要的預(yù)處理后得到試樣溶液，若要檢驗試樣溶液是否含有Cl-，其操作步驟是取少量試樣溶液于試管中，滴加足量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，靜置，在上層清液中滴加適量硝酸銀溶液，觀察是否有白色沉淀安裝排氣凈化器可有效減少汽車尾氣中有害物質(zhì)的排放，其核心技術(shù)是使用高效催化劑，使尾氣中的CO和NO發(fā)生氧化還原反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的氣體和另一種無毒氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
（2）利用復(fù)合再生粉末活性炭可對污水進(jìn)行深度處理．在此方法中，活性炭所起的作用是吸附和過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖．

（1）在組成鉛筆的各種材料中，能導(dǎo)電的是①，燃燒時產(chǎn)物中有二氧化碳的是②．（每空只要求填一種，填序號）
（2）上圖中④的主要成分是鋁．將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是鋁片不斷溶解，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．E為常見的堿，F(xiàn)常作食品干燥劑，M為石膏的主要成分．部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）化學(xué)式：CH2O，F(xiàn)CaO．
（2）反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式：①Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，③2Ca（OH）2+2SO2+O2=2CaSO4↓+2H2O．
（3）能體現(xiàn)明代《天工開物》中“煤餅燒石成灰”的反應(yīng)是②（選填反應(yīng)序號）．
（4）工業(yè)上可用B和H合成乙醇（C2H6O），反應(yīng)中B和H的質(zhì)量比為22：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）與 100 克 16% CuSO4 溶液恰好完全反應(yīng)，過濾得到干燥的 固體 6.8 克，則含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是（　�。�
A．6.0 克B．5.6 克C．16 克D．6.4 克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列做法能達(dá)到目的是（　　）
A．清洗試管中附著的銅：向試管中注入稀硫酸，振蕩
B．除去鐵銹：將生銹的鐵制品與氫氧化鈉溶液長時間混合
C．用石蕊試液能把氫氧化鉀溶液、稀硫酸、氯化鈣溶液一次鑒別出來
D．鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥：分別與熟石灰混合后研磨，聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系，分析圖象時要注意“點線結(jié)合”，關(guān)注起點、折點、終點的意義，線段，射線、曲線表示的變化趨勢等，請你完成下面的問題：
（1）實驗操作是：向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，其中稀鹽酸（填物質(zhì)名稱）是足量的，縱坐標(biāo)表示；生成氫氣的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示加入稀鹽酸的質(zhì)量．
（2）鎂和鋁可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)，小紅要探究鎂和鋁與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是BD（選填序號）．
A、兩種金屬的質(zhì)量    B、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   C、反應(yīng)容器的材質(zhì)    D、溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示水消毒時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．生成物的水溶液呈中性
D．生成物中氯元素的化合價分別為-1和+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是20g；
（2）當(dāng)溫度為t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（3）t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體配制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量甲＜乙（“＞”“＜”或“=”）

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同步練習(xí)冊答案