有三種白色粉末，分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請設計一個實驗方案把這三種粉末區(qū)分開來。敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論。（實驗室僅提供了稀鹽酸、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器）

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市河北區(qū)九年級下學期結課質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）化學與生活密切相關。

（1）下列食物中，富含糖類的是 （填字母序號，下同），能提供大量油脂的是 。

（2）下列物質(zhì)的主要成分中（括號所示為主要成分的化學式），屬于有機物的是 。

（3）下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是 。

（4）食用下列食品，會有損身體健康的是 。

A．用純堿和發(fā)酵的面團蒸制的饅頭

B．霉變的大米

C．用甲醛浸泡過雞翅

（5）在日常生活中應注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。有些青少年不愛吃蔬菜、水果，會影響身體發(fā)育，這主要是由于攝入 不足而引起的。

（6）甘氨酸（CH2NH2COOH）是人體所需的一種氨基酸，請將甘氨酸在人體內(nèi)反應的化學方程式補充完整：2CH2NH2COOH + 3O2 === CO(NH2)2 + 3H2O + 3 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省巴中市恩陽區(qū)初三4月月考理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

汽車輪胎的主要材料是

A、無機非金屬材料 B、金屬材料

C、復合材料 D、合成塑料

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）鈉是一種非�；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻蓺錃夂鸵环N堿，但它不與煤油反應．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a），可以看到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔成小球，甚至會使鈉和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b），同樣與水發(fā)生劇烈的反應，但是不發(fā)生燃燒．則：

（1）寫出鈉和水反應的化學方程式 反應類型是

（2）在第二個實驗中，鈉也與水發(fā)生反應，但不發(fā)生燃燒，這是因為

（3）第一個實驗中，鈉浮在水面上；在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上．

這兩個現(xiàn)象說明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是

A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用鎢絲制作白熾燈絲

C．用焦炭和鐵礦石煉鐵 D．用鎂粉制作照明彈

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題

（1）目前市場上有：高鈣奶粉、補鋅口服液等，人體缺鐵可能會引起 _________ ．

（2）將如下兩種物質(zhì)（A．食鹽 B．花生油）分別加入水中，能形成溶液的是 （填字母），再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是 （填字母）．

（3）在廚房炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是 ．

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的硝酸鉀（KNO3）屬于 _________ 肥料．

（5）當森林發(fā)生火災時，救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其原理是 ．

（6）制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是____

A．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨 B．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄

C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 D．導線：銅絲芯、塑料皮

（7）某“組合轉(zhuǎn)化”技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出該反應的化學方程式： _________ ．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是

A．酚酞試液 B．CO2 C．澄清石灰水 D．鐵粉

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）氫氣是我們未來社會最理想的能源。氫氣作燃料除燃燒時產(chǎn)生較多的熱量外，另一個優(yōu)點是 。

（2）為減少污染、提高焦炭的利用率，可將焦炭轉(zhuǎn)化為可燃性氣體。此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下圖所示：

關于該反應的下列說法中，正確的是 （填序號）。

①反應前后分子的種類沒有改變

②反應前后所有元素的化合價都沒有變化

③參加反應的A、B兩物質(zhì)的微粒個數(shù)比是1：3

④該反應是置換反應

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3在氧氣中充分燃燒生成水蒸氣和空氣中含量最多的氣體，產(chǎn)物沒有污染，釋放大量的熱，有一定應用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。

②寫出NH3在氧氣中充分燃燒的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）工業(yè)上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下。

請根據(jù)流程回答問題：

（1）將CaCO3研成粉末的目的是 。

（2）寫出反應Ⅰ中的化學方程式__________________ ________。

（3）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CaCO3和 （填化學式）。

（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的原因是 。為檢驗硫酸鉀晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入______（填序號），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加AgNO3溶液 ，觀察現(xiàn)象即可判斷。

a．過量的BaCl2溶液 b．過量的Ba（NO3）2溶液

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