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（4分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）氫氣是我們未來社會最理想的能源。氫氣作燃料除燃燒時產生較多的熱量外，另一個優(yōu)點是 。

（2）為減少污染、提高焦炭的利用率，可將焦炭轉化為可燃性氣體。此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下圖所示：

關于該反應的下列說法中，正確的是 （填序號）。

①反應前后分子的種類沒有改變

②反應前后所有元素的化合價都沒有變化

③參加反應的A、B兩物質的微粒個數比是1：3

④該反應是置換反應

（3）經研究發(fā)現NH3在氧氣中充分燃燒生成水蒸氣和空氣中含量最多的氣體，產物沒有污染，釋放大量的熱，有一定應用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質量比為 。

②寫出NH3在氧氣中充分燃燒的化學方程式 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省簡陽市鎮(zhèn)金學區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

某元素X的原子結構示意圖為：，下列有關說法不正確的是

A．元素X在周期表中的原子序數為16

B．X屬于非金屬元素

C．X原子得到電子形成的離子帶2個單位的正電荷

D．X的原子在周期表中位于第三周期

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

有三種白色粉末，分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請設計一個實驗方案把這三種粉末區(qū)分開來。敘述實驗操作、預期現象和結論。（實驗室僅提供了稀鹽酸、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器）

實驗操作

預期現象與結論

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

金屬單質M與非金屬單質硫發(fā)生如下反應為2M + S M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗，加入的M和硫的質量各不相同。充分反應后，實驗數據記錄如下表，則M的相對原子質量是

M的質量/ g

S的質量/ g

M2S的質量/ g

甲

6.0

2.5

7.5

乙

7.0

1.5

7.5

A．64 B．56 C．39 D．23

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

（7分）某同學為驗證質量守恒定律，向燒杯中加入40g溶質質量分數為20%的硫酸銅溶液，另取兩只試管，向其中一只試管中加入一定質量的氫氧化鈉溶液，向另一只試管中加入足量的稀硫酸。

第一步：如圖所示，將試管放入燒杯中并在天平上稱重。

第二步：先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中，能觀察到的反應現象是 ；隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中，能觀察到的反應現象是 。

第三步：將兩只試管放回燒杯中，并將燒杯重新放在天平的左盤上，能觀察到天平指針 （填“偏左”、“偏右”或“保持不變”）。

計算：若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，計算參加反應的氫氧化鈉溶液中溶質的質量。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下表記錄了物質X分別加入另外三種物質中產生的現象。則物質X可能是

硝酸銀溶液

氧化銅

氫氧化鈉溶液

物質X

白色沉淀

溶解，溶液變藍

無明顯現象

A．NaCl溶液 B．澄清的石灰水 C．稀硝酸 D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列人類利用和改造物質的過程中，沒有發(fā)生化學變化的是

A．鐵礦石煉鐵 B．葡萄釀酒 C．海水曬鹽 D．海水制鎂

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年內蒙古烏海市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質，它們之間具有如下圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產物已略去）。

其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復燃，D是一種無色氣體單質。

（1）試寫出下列物質的化學式：

B為 ，D為 。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

A→B ；

D→B 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A．t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A

B．當A中含有少量B時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A

C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/p>

D．將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是C＞B＞A

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