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鎂合金的強度高、機械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽.為測定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其他元素)中鎂的質量分數(shù).
請回答下列各題.
(1)第一小組設計下列實驗方案:稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
討論一:欲計算鎂的質量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是
 

(2)討論二:若用空氣代替O2進行實驗,對測定結果(填“有”或“無”)
 
影響.
(3)第二小組沒計下列實驗方案:稱取b g鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應.欲計算鎂的質量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,金屬的化學性質
專題:科學探究
分析:①已知鎂鋁合金為a克,鎂鋁合金燃燒后生成氧化鎂與氧化鋁,稱出反應后固體的質量為b克,我們就可以設鎂鋁合金中鎂的質量為x,則鋁的質量為(a-x)g;設生成固體中氧化鎂的質量為y,則氧化鋁的質量為(b-y)g;然后根據(jù)化學方程式列出比例式,解方程組求解即可.
②已知鎂鋁合金為a克,鎂鋁合金與酸后會生成氫氣,稱出反應后生成氫氣的質量為c克,我們就可以設鎂鋁合金中鎂的質量為m,則鋁的質量為(a-m)g;設鎂與酸反應生成氫氣的質量為n,則鋁與酸反應生成氫氣的質量為(c-n)g;然后根據(jù)化學方程式列出比例式,解方程組求解即可.
解答:解:
①欲計算鎂的質量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是:完全反應后生成的固體的質量.故填:完全反應后生成的固體的質量.
②因為鎂除了能與氧氣反應,還可以與氮氣,二氧化碳等反應.故填:有.
③欲計算鎂的質量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是:充分反應后生成的氫氣的質量.故填:充分反應后生成的氫氣的質量.
故答案為:
(1)完全反應后生成的固體的質量;(2)有;(3)充分反應后生成的氫氣的質量(體積).
點評:解答本題要掌握通過相關數(shù)據(jù)進行有關方面的計算的方法.
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科目:初中化學 來源: 題型:

分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列說法正確的是(  )
A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B、鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣
C、單質是由同種元素組成的,但同種元素組成的物質不一定是單質
D、復分解反應會生成氣體、水或沉淀,所以有氣體、水或沉淀生成的反應就是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示.
(1)活性炭主要成分
 
   
(2)兩個四氧化三鐵分子
 
;
(3)3個氫氧根離子
 
 
(4)負一價的氟元素
 

(5)2個鈣離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)2011年日本地震后,海嘯引發(fā)福島核電站的放射性物質外泄,有關131I的相關報道成為熱門話題請回答以下問題:131I原子中有53個質子,78個中子.
131I原子的核外電子數(shù)為
 
②自然界中存在的另一種127I原子,它和131I同屬于碘元素,127I原子的質子數(shù)為
 

(2)根據(jù)如圖的規(guī)律,回答下列問題:

①空氣中的氮氣化學性質穩(wěn)定,因此常用作食品包裝的
 
;
②制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖,是因為具有
 
性.
③金剛石與石墨都是碳單質,但物理性質不同,主要是因為
 
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質.
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么?
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是
 
,白色物質可能是Na2O或Na2CO3;
乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉.
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是
 

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH,氫氧化鈉的水溶液能使無色酚酞試液變紅,碳酸鈉的水溶液也能使無色酚酞試液變紅,而且:
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究.
實驗方案實  驗  操  作實驗現(xiàn)象結 論
方案1取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品
全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色白色物質
為Na2O
方案2①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質
是碳酸鈉
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象
【實驗探究】黑色固體在充足的氧氣中燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體.
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確,理由是
 

【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 

【拓展應用】你對可燃物的燃燒有什么新的認識
 

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小瑩同學的父親買回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內容如圖所示.為了確定該化肥的純度是否符合標準,小瑩同學稱取10g樣品,加入適量的水溶解后與足量的BaCl2溶液充分反應,經過過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質量為11.65g.試通過計算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明.(K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl,假設化肥中的雜質不與BaCl2溶液反應.)提示:純度即樣品中硫酸鉀的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示有關物質的性質實驗,請回答以下問題.

(1)A中儀器a的名稱為
 
,實驗現(xiàn)象是
 

(2)B中試管2中產生氣體為
 
,反應的化學方程式為
 
.該反應的基本類型是
 
 反應.

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小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食.
【發(fā)現(xiàn)問題】菠菜為什么不能與豆腐同食?
【查閱資料】a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結石的物質之一.
【提出猜想】菠菜與豆腐同食可能會產生人體不能吸收的沉淀物.
請完成以下各題.
(1)[設計實驗]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量
 
溶液
產生白色沉淀有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸沉淀部分溶解,且產生氣泡
(2)【發(fā)現(xiàn)新問題】被溶解的沉淀是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
③將步驟②產生的氣體通入澄清的石灰水中溶液變渾濁步驟②被溶解的沉淀是
 
(3)【反思與應用】家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2~3min撈出后再烹飪,其目的是
 

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黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應和生成物:2KNO3+3C+S
 點燃 
.
 
K2S+N2+3X,則X的化學式為
 

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