【題目】【2015年湖北省宜昌市】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

【答案】D

【解析】PH<7時(shí)呈酸性,PH>7時(shí)呈堿性,PH=7時(shí)呈中性。故圖中c點(diǎn)所示溶液呈酸性,A錯(cuò)誤;圖中a點(diǎn)所示溶液呈堿性,即氫氧化鈉過(guò)濾,故含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH,B錯(cuò)誤;該溶液的PH的起點(diǎn)大于7,即是稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,C錯(cuò)誤;故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.24% B.44% C.16% D.32%

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【題目】【2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中】如圖中A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。在常溫下,A、D是氣體,B、C是液體,E、F是固體;組成B、C的元素種類相同,組成E、F的元素種類也相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:B ,D 。

(2)寫(xiě)出EF的化學(xué)方程式:

(3)若G與A反應(yīng)時(shí)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,化學(xué)方程式為 ;若G為銀白色液體,與A反應(yīng)生成的紅色固體為 (填化學(xué)式)。

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(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為

(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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【題目】 2017屆四川省達(dá)州市開(kāi)江縣永興中學(xué)九年級(jí)11月月考】用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)操作E中玻璃棒的作用是 ;

(2)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是 (填序號(hào))。

氯化鈉固體不純 裝瓶時(shí),有少量溶液灑出 量取水時(shí),仰視讀數(shù) 物碼反放

(3)圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)停止加熱;

(4)圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤是: 。

(5)300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需加水的質(zhì)量為

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【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。” (王安石《梅花》)詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是

A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之間有間隔 D、分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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(1)在醫(yī)療的外用上,采用含過(guò)氧化氫3%左右的溶液作為 劑(填“催化”或“消毒”)。

(2)過(guò)氧化氫溶液應(yīng)該采取遮光和 方式,保存在陰涼處。

(3)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法來(lái)制取的氣體是 (填化學(xué)式),通常需要加入少量二氧化錳作 劑來(lái)加快反應(yīng)速率。

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