13.有一包從海水中獲得的粗鹽,已經(jīng)經(jīng)過(guò)初步提純.課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究,并將粗鹽進(jìn)一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)?
(1)根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作,估計(jì)該粗鹽中可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2.現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測(cè):
取樣并溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有(填化學(xué)式)MgCl2;接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有(填化學(xué)式)CaCl2
實(shí)驗(yàn)證明:這包粗鹽中只含有的雜質(zhì)是CaCl2
探究二:這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
按下面的步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品.
②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液.
③向粗鹽溶液中加入過(guò)量的某種試劑,過(guò)濾.
④沉淀洗滌后小心烘干,得到純凈的固體A.
⑤濾液再進(jìn)行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈的固體B.
⑥稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體.
(2)步驟③中加入的試劑是(寫(xiě)化學(xué)式)Na2CO3;步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過(guò)量的稀鹽酸.
(3)步驟⑥中,你認(rèn)為需要稱(chēng)量的固體是固體A還是固體B(填A(yù)或B)A,你不選擇稱(chēng)量另一樣固體的理由是:B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.

分析 探究一:根據(jù)CaCl2和MgCl2,與NaOH和Na2CO3反應(yīng)的情況進(jìn)行判斷;
探究二:根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的情況解答.
(1)根據(jù)粗鹽提純的過(guò)程解答:根據(jù)氫氧化鈉能和氯化鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉;Na2CO3與CaCl2反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
(2)根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量可以計(jì)算氯化鈣的質(zhì)量,從而可以計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算這包粗鹽含有NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
探究一:
①因?yàn)槁然V與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,而氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有沉淀或氣體生成,加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有氯化鎂;
②因?yàn)镹a2CO3溶液與CaCl2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗(yàn)其有沒(méi)有氯化鈣;
故答案為:MgCl2,CaCl2;
探究二:
②③⑤步驟中,都使用到同一儀器為玻璃棒.②中玻璃棒的作用是加速粗鹽的溶解;③中玻璃棒的作用是;⑤中玻璃棒的作用是防止由于局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺;步驟③中加入試劑是Na2CO3,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過(guò)量的稀鹽酸,目的是除去過(guò)量的碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl﹢H2O﹢CO2↑;步驟⑥中需要稱(chēng)量的固體是A,因?yàn)锽中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.
故答案為:
(1)MgCl2;CaCl2;
(2)Na2CO3;加入適量或過(guò)量的稀鹽酸;
(3)A,B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)的掌握.探究二中步驟④沉淀洗滌后小心烘干,得到純凈固體A是碳酸鈣,步驟⑥稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的固體A(碳酸鈣)的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算出CaCl2的質(zhì)量,根據(jù)題意可知這包粗鹽含有的雜質(zhì)是 CaCl2,則這包粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{粗鹽的質(zhì)量-氯化鈣的質(zhì)量}{粗鹽的質(zhì)量}$×100%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.科學(xué)探究中常用到推理的方法.根據(jù)如表實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液
B某物質(zhì)中含有一種元素該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C常溫下,測(cè)定某溶液的PH=3該溶液一定呈酸性
D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.前一時(shí)間某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報(bào)道,引起某興趣小組同學(xué)的思考.
【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀.
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;    猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、CH4;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略).

【問(wèn)題討論】
(1)如果A裝置沒(méi)有明顯變化,則猜想2成立;如果B裝置沒(méi)有明顯變化,則猜想3成立.
(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩.
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個(gè)干燥裝置.改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明氣體中一定含有CH4.為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量.其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有硫酸銅、氫氧化鈉溶液的裝置,分別稱(chēng)量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某研究小組對(duì)用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃復(fù)燃.
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
④經(jīng)檢驗(yàn),②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3
問(wèn)題:(1)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是催化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)②④中H2O2的濃度(w%)以5%為宜.
研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
時(shí)間 (min)    濃度

條件
30%H2O215%H2O25%H2O2
加入agMnO20.20.82.0
加入agFe2O37.09.016.0
問(wèn)題:(3)從表中能得出哪些結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好;在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.回答下列問(wèn)題:
(1)在MgS、MgSO4、NaHSO3三種物質(zhì)組成的混合物中,S元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a,則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-1.75a.
(2)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液、蒸發(fā)后得218g固體(已換算成無(wú)水硫酸鹽).則反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量是3.5g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干不溶于水的雜質(zhì),將它加入ng水中,在10℃、40℃、75℃時(shí)觀察,充分溶解后的結(jié)果如表:
溫度10℃40℃75℃
未溶固體261g175g82g
(1)n的值為220.4g.
(2)75℃時(shí)所得溶液是否飽和不飽和(“不飽和”或“飽和”).
(3)若要ng水中恰好溶解mg硝酸鉀即達(dá)到飽和,則溫度最高應(yīng)控制在60℃左右.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體.據(jù)此,(除無(wú)色外)請(qǐng)你寫(xiě)出與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.元素R的相對(duì)原子質(zhì)量為91,其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量是233.若氧化物中R的化合價(jià)與氯化物中的相同,則氧化物的化學(xué)式為RO2

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