17.甲班學生做完實驗室制備氧氣和還原金屬氧化物的實驗后,剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里.乙班課外興趣小組的同學進行了如圖所示的探究,請回答:

(1)由步驟②實驗現(xiàn)象推知,甲班同學所用的固體反應物是KClO3(寫化學式)
(2)寫出②中出現(xiàn)白色沉淀的化學方程式AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓
(3)向步驟④所得溶液中加入氫氧化鈉溶液可得紅棕色沉淀,該反應的化學方程式是Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)由上述實驗判斷固體A中一定含有碳、氧化鐵和二氧化錳(寫名稱),并寫出反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑和3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(5)老師請小明同學設計方案測定該實驗中用到的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),小明先取一只潔凈的小燒杯,稱其質(zhì)量為16.4g,然后往其中倒入部分硫酸溶液后稱量,總質(zhì)量為50.2g.之后,將一枚質(zhì)量為11.8g的鐵釘(已用砂紙打磨除去鐵銹),放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為61.9g.請計算
①反應后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量0.1g
②計算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)14.5%
③計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)20.8%(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)加入硝酸和硝酸銀得到白色沉淀,結合質(zhì)量守恒定律分析判斷;
(2)根據(jù)現(xiàn)象和加入的試劑寫書化學方程式;
(3)加入稀硫酸得到黃色溶液,可推得應該是生成了硫酸鐵,進而書寫硫酸鐵和氫氧化鈉反應的化學方程式;
(4)進而前三步分析對應的物質(zhì)病書寫化學方程式;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氫氣,所以可以求算氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應的化學方程式求算硫酸以及生成的硫酸亞鐵和參加反應的鐵的質(zhì)量,進而求算對應的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:由步驟②生成不溶于硝酸的沉淀的實驗現(xiàn)象和加入的試劑為硝酸銀,可推得該溶液中有氯離子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知甲班同學所用的制取氧氣的固體為氯酸鉀.步驟②是氯化鉀和硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸鉀,對應的化學方程式為AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓.
步驟④加入足量的稀硫酸得到黃色溶液,可知該黃色溶液為硫酸鐵,此時加入氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸鐵反應生成氫氧化鐵和硫酸鈉,對應的化學方程式為Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4.同時可推得原混合物中含有氧化鐵,由于是還原金屬氧化物實驗所得,根據(jù)③中固體在空氣中灼燒得到能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以所用還原劑為木炭.而氯酸鉀制取氧氣需要用到二氧化錳做催化劑,所以最后和足量稀硫酸反應后剩余的固體為二氧化錳.
故(1)~(4)答案為:
(1)KClO3;
(2)AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓;
(3)Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)碳、氧化鐵和二氧化錳; 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑和3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(5)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氫氣的質(zhì)量為50.2g+11.8g-61.9g=0.1g
設參加反應的鐵的質(zhì)量為x,反應的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量為z.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56    98        152      2
x      y           z         0.1g
$\frac{56}{x}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{152}{z}$=$\frac{2}{0.1g}$
x=2.8g
y=4.9g
z=7.6g
 該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{4.9g}{50.2g-16.4g}$×100%≈14.5%
 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{7.6g}{61.9g-16.4g-(11.8g-2.8g)}$×100%≈20.8%
答:①反應后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.1g
②該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.5%
③所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20.8%

點評 根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗現(xiàn)象與結論對應關系正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A將燃著的木條伸入某氣體中木條熄滅該氣體一定是二氧化碳
B將A在空氣中點燃,罩上干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠A中一定含氫、氧元素
C向某溶液中滴入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生該物質(zhì)一定含CO32-
D向某溶液中滴入無色酚酞試液無色酚酞試液不變色無色溶液不一定是酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.在“質(zhì)量守恒定律”的教學中,老師引導同學們進行如圖1“化學反應中反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究,請你參與探究并回答有關問題:

(1)如圖1A、B所示,將錐形瓶(反應物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上.
①A瓶重新放回到天平上,天平能(填“能”或“不能”)保持平衡.
②B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡?不能,理由是反應生成的二氧化碳從容器中逸出.
③從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律”反應前后原子種類、總個數(shù)和質(zhì)量都不變.
(2)如圖C所示,用細線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱.銅在加熱的條件下,能與空氣中的氧氣反應生成氧化銅.
①寫出銅在空氣中加熱的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
②加熱一段時間后,銅棒不能(填“能”或“不能”)保持平衡,理由是銅棒加熱的一端和空氣中的氧氣反應生成了氧化銅.
(1)圖2是甲、乙兩組同學分別設計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):
①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關系為:m>m,請解釋原因反應生成的二氧化碳氣體逸出,該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置使反應在密閉容器中進行;
②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關系為:m=m,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是硝酸鈉不能和氯化鋇反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.元素鈷(Co)有多種化合價,將11.9gCoCO3在純凈氧氣中加熱可得到8.3g鈷的氧化物,則CoCO3在純氧中受強熱發(fā)生反應的化學方程式是( 。
A.CoCO3+O2$\frac{\underline{\;強熱\;}}{\;}$CoCO2+CO2B.2CoCO3+O2$\frac{\underline{\;強熱\;}}{\;}$2CoCO2+2CO2
C.4CoCO3+O2$\frac{\underline{\;強熱\;}}{\;}$2Co2O3+4CO2D.4CoCO2+3O2$\frac{\underline{\;強熱\;}}{\;}$2Co2O3+4CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.侯德榜是我國著名的化學家,是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)和奠基人.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應關系錯誤的是( 。
 選項性質(zhì) 用途 
 A氫氧化鈣溶液呈堿性 改良酸性土壤 
 B 稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應除鐵銹 
 C 濃硫酸具有脫水性實驗室干燥氣體 
 D 氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應吸收二氧化硫 
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是某反應的微觀示意圖.

請回答:
(1)B、C中的物質(zhì)分別屬于②③和④(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物).
(2)寫出圖示反應的化學方程式:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
(3)結合圖,從微觀角度分析,在化學反應過程中,分子可分,而原子不能再分;從宏觀角度分析,化學變化前后元素的種類不變(選填“不變”或“增加”或“減少”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.如圖所示A~G是初中化學中常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應.已知A時人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物,D為紅色粉末.請回答:
(1)B的化學式為CO2,E與F發(fā)生化學反應的方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,寫出物質(zhì)C的一種用途作燃料;
(2)A與D發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關硫酸的說法,正確的是( 。
A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧
B.濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
C.實驗室用稀硫酸和塊狀石灰石制取二氧化碳
D.硫酸可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、染料以及冶煉金屬等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案