【題目】實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時,沒有加二氧化錳,其結(jié)果是( )
A.不影響放出氧氣的快慢
B.產(chǎn)生氧氣,總量不減少,但放出氧氣速度很慢
C.不能產(chǎn)生氧氣
D.反應(yīng)速度很慢,過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣變少
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向充滿二氧化碳的集氣瓶中,加入滴有紫色石蕊溶液的水,約占集氣瓶容積的 ,立即蓋上玻璃片,用手壓住玻璃片,充分振蕩后將集氣瓶倒置,松開手,觀察到,玻璃片沒有掉落,紫色石蕊溶液變紅.用微粒的觀點解釋以上現(xiàn)象.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是( )
A.制造殲20飛機的隱形涂層
B.“神舟十一號”飛船軌道的設(shè)定
C.長征火箭發(fā)射“天宮二號”
D.能源的開發(fā)和利用
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計方案是實驗探究的保證,感悟方法是探究的根本目的.某合作學(xué)習(xí)小組開展了如下探究.
實驗一:檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣.
(1)【分析】從組成上看,氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿,它們在水溶液中都能解離出相同的(填符號),所以具有相似的化學(xué)性質(zhì).但由于解離出的Na+和Ca2+不同,所以性質(zhì)也有不同.設(shè)計實驗時可加入能解離出CO32﹣的試劑利用CO32﹣與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗.
(2)【設(shè)計方案并實驗】
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取少量待測溶液于試管中,通入CO2 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣 |
方案二 | 取少量待測溶液于試管中,請加溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學(xué)方程式 .
(3)【方法感悟】在檢驗物質(zhì)時,要分析物質(zhì)的組成和 . 據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論.
(4)【實驗探究】
實驗二:有一種白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種,為探究其組成,某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計方案并進行了如圖實驗:
①上述實驗中,過濾操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 .
②小晶同學(xué)通過上述實驗推知:白色固體樣品中一定不含有 .
③為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì),小燕對沉淀C進行實驗.
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量沉淀C于試管中,加入過量 . | 有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部消失. | 白色固體樣品中一定含有 . |
④小虎同學(xué)認為白色固體中還要物質(zhì)不能確認其是否存在.其理由是(用化學(xué)方程式表示): . 如要確認,只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為即可.
【方法感悟】若其他物質(zhì)的存在對所檢驗的物質(zhì)有干擾時,可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化,再選擇加入恰當?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議,用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出假設(shè)
B.交流評價
C.設(shè)計實驗
D.作出結(jié)論
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng):2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X,則 X的化學(xué)式是( )
A.H2
B.H2O
C.H2O2
D.HNO3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com