【題目】向充滿二氧化碳的集氣瓶中,加入滴有紫色石蕊溶液的水,約占集氣瓶容積的 ,立即蓋上玻璃片,用手壓住玻璃片,充分振蕩后將集氣瓶倒置,松開(kāi)手,觀察到,玻璃片沒(méi)有掉落,紫色石蕊溶液變紅.用微粒的觀點(diǎn)解釋以上現(xiàn)象.
【答案】二氧化碳分子進(jìn)入水分之間,使集氣瓶中的氣體減少壓強(qiáng)變小,部分二氧化碳分子與水分子結(jié)合為碳酸分子,使溶液顯酸性,所以用手壓住玻璃片,充分振蕩后將集氣瓶倒置,松開(kāi)手,觀察到,玻璃片沒(méi)有掉落,紫色石蕊溶液變紅.
【解析】解:由于二氧化碳可以溶于水,向充滿二氧化碳的集氣瓶中,加入滴有紫色石蕊溶液的水,二氧化碳分子進(jìn)入水分之間,使集氣瓶中的氣體減少壓強(qiáng)變小,所以用手壓住玻璃片,充分振蕩后將集氣瓶倒置,松開(kāi)手,觀察到,玻璃片沒(méi)有掉落;部分二氧化碳分子與水分子結(jié)合為碳酸分子,使溶液顯酸性,使紫色石蕊溶液變紅.
所以答案是:二氧化碳分子進(jìn)入水分之間,使集氣瓶中的氣體減少壓強(qiáng)變小,部分二氧化碳分子與水分子結(jié)合為碳酸分子,使溶液顯酸性,所以用手壓住玻璃片,充分振蕩后將集氣瓶倒置,松開(kāi)手,觀察到,玻璃片沒(méi)有掉落,紫色石蕊溶液變紅.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的二氧化碳的物理性質(zhì)和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),需要了解物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰;化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食,食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯、甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì).由此可知,涂改液是( )
A.混合物
B.純凈物
C.單質(zhì)
D.化合物
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【題目】下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇熱讀數(shù)上升”的微觀解釋正確的是( )
A.分子質(zhì)量增大
B.分子體積擴(kuò)大
C.分子間隔變大
D.分子個(gè)數(shù)增多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣:、;
(2)常溫下鋁與氧氣反應(yīng):、;
(3)碳酸鉀溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng):、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】商家制做鹵菜時(shí),常放入少量KNO3使其色澤鮮艷,它在變化中易產(chǎn)生有毒物質(zhì)KNO2 , KNO2中N的化合價(jià)是( )
A.+1價(jià)
B.+3價(jià)
C.+4價(jià)
D.+5價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)最終生成鐵和二氧化碳.
①根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,16g氧化鐵完全反應(yīng)最多生成鐵的質(zhì)量.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)16g氧化鐵全部變?yōu)楹谏勰⿻r(shí)停止加熱,反應(yīng)生成5.6g二氧化碳,測(cè)得黑色粉末中有2.8g鐵,還有一種鐵的氧化物(鐵的氧化物中,氧化亞鐵和四氧化三鐵是黑色).計(jì)算確定黑色粉末中的氧化物是氧化亞鐵還是四氧化三鐵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),沒(méi)有加二氧化錳,其結(jié)果是( )
A.不影響放出氧氣的快慢
B.產(chǎn)生氧氣,總量不減少,但放出氧氣速度很慢
C.不能產(chǎn)生氧氣
D.反應(yīng)速度很慢,過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣變少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過(guò)一步反應(yīng),不能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | NaOH | Na2CO3 | Na2SO4 |
C | CuO | Cu | Cu(NO3)2 |
D | H2SO4 | H2 | H2O |
A.A
B.B
C.C
D.D
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