5.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是( 。
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系D.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

分析 根據(jù)已有的概念以及概念間的關(guān)系解答即可.

解答 解:A、純凈物和混合物是并列關(guān)系,錯(cuò)誤;
B、單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系,錯(cuò)誤;
C、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系,錯(cuò)誤;
D、化合物包含氧化物,正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 加強(qiáng)對(duì)概念的掌握和物質(zhì)以及反應(yīng)的類別的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.心腦血管疾病嚴(yán)重危害人們的身體健康.這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),應(yīng)該經(jīng)常食用堿性食品.根據(jù)下列表中的信息,這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為( 。
 食物蘋果葡萄牛奶豆制品
pH2.9~3.33.5~4.56.3~6.67.4~7.9
A.蘋果B.葡萄C.牛奶D.豆制品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是( 。
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))操作方法
ACO2(HCl)先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液,再通過(guò)足量濃硫酸
BNaCl溶液(Na2CO3加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
CCuSO4溶液(H2SO4加過(guò)量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
DCO2(CO)通入氧氣并點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.(1)閩南古厝,韻味十足.古厝的墻面用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)粉刷,使墻面變得堅(jiān)固潔白的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)泡上一壺鐵觀音細(xì)細(xì)品味,是閩南百姓的休閑習(xí)慣.“聞香”是品茶一道程序,請(qǐng)從微觀的角度解釋聞到茶香的原因分子總是在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);泡茶過(guò)程中,將茶葉與茶水分離的過(guò)程類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)濾操作;泡茶之水以清冽甘甜泉水為佳,可以用肥皂水檢驗(yàn)該泉水是硬水還是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于CO2的意義,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.二氧化碳由碳原子和氧分子組成
B.二氧化碳由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子組成
C.二氧化碳由碳元素和氧元素組成
D.二氧化碳由1個(gè)碳元素和2個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是…( 。
A.長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
B.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加
C.久置的生石灰質(zhì)量增加
D.長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用澄清石灰水比較空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的多少B.用帶火星的木條比較空氣和呼出氣體中氧氣含量的多少C.在點(diǎn)燃的蠟燭上方罩一干冷的燒杯探究蠟燭燃燒是否生成水D.用燃著的木條區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多
C.用稀硫酸除去鐵釘表面的銹
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案