利用如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗,研究質量守恒定律,請分析:
(1)錐形瓶的底部鋪有細沙,作用是 .
(2)氣球的作用是 .
(3)白磷燃燒現(xiàn)象是 .
(4)燃燒后托盤天平指針偏向右邊,造成的原因是 .
(5)反思:白磷燃燒 (填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律,理由是 .
【考點】質量守恒定律及其應用.
【專題】實驗性簡答題;化學學習中的實驗思想;化學用語和質量守恒定律.
【分析】(1)磷燃燒時放出大量的熱,玻璃儀器驟熱會破裂;
(2)據裝置和反應時的氣壓變化分析解答;
(3)根據白磷燃燒的現(xiàn)象分析;
(4)指針偏向右邊,說明左邊質量減少,分析減少的原因;
(5)根據化學反應前后原子種類、數(shù)目及質量不變分析.
【解答】解:(1)做這個實驗前錐形瓶應預先裝少量的細砂的原因是防止磷燃燒放出的熱量炸裂錐形瓶.
(2)白磷燃燒放出大量的熱,容器內部氣體體積受熱膨脹,壓強增大,如果沒有系一個氣球,內部壓強的增大,會將橡皮塞噴出,發(fā)生危險,實驗失。
(3)白磷燃燒發(fā)出黃光,燃燒劇烈,放熱,生成大量白煙.
(4)一定要待錐形瓶冷卻后再稱量,這樣做的原因是防止由于氣球的膨脹而影響稱量結果;
發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置漏氣,一部分五氧化二磷擴散到錐形瓶外.
(5)白磷燃燒過程中原子的種類不變,原子數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有改變,故遵守質量守恒定律.
故答案為:(1)防止錐形瓶破裂;
(2)防止內部壓強的增大,會將橡皮塞噴出,發(fā)生危險,實驗失。
(3)發(fā)出黃光,燃燒劇烈,放熱,生成大量白煙.
(4)由于氣球的膨脹而影響稱量結果;裝置漏氣,一部分五氧化二磷擴散到錐形瓶外.
(5)遵守;化學反應前后,原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有改變.
【點評】化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵
B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C.蠟燭在氧氣中燃燒時,產生水和二氧化碳
D.氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學在20℃時進行了如下實驗,得到相應的溶液①②③,發(fā)現(xiàn)只有②溶液中有少量未溶解的硝酸鉀固體.
(1)溶液①②③中,質量分數(shù)由小到大的順序是 ,③溶液的溶質質量分數(shù)為 (結果保留一位小數(shù)點).
(2)若把硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關說法正確的是 (填字母)
A.溶劑的質量一定變小 B.溶質的質量可能不變 C.溶質的質量分數(shù)一定變大
D.溶液的質量一定變大 E.該飽和溶液還可以溶解其他物質.
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科目:初中化學 來源: 題型:
食醋中含乙酸(化學式為C2H4O2).有關乙酸的說法,正確的是( )
A.乙酸是一種氧化物
B.乙酸含有2個碳元素、4個氫元素、2個氧元素
C.乙酸中碳元素的質量分數(shù)為10%
D.乙酸中碳、氫元素的質量比為6:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
用“”和“”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,其反應的微觀示意圖如圖.
請回答下列問題:
(1)每個生成物分子由 個原子構成.
(2)反應物B2與生成物的分子個數(shù)比為 .
(3)從圖中你還能獲得的信息是(答兩條即可):① ,② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
蓉蓉同學按如圖在實驗室中制備氧氣.
(1)認識儀器:請寫出圖1中熱源的名稱 并指出使用它時的一點注意事項 .
(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒有說明用量時,固體藥品取量應 .
②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時應先 .
(3)實驗分析:
①請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟 .
②生成的氧氣可用排水法收集,原因是 ,實驗結束停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是 .
(4)拓展與遷移:
①如果用分解過氧化氫來制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流應選用的發(fā)生裝置是甲(選填圖2中“甲”或“乙”);其反應的文字表達式為 ;
②實驗室有多種途徑可以制取氧氣,請你另寫一種制取氧氣反應的文字表達式為 .
③化學興趣小組利用課余時間自制氧氣,有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體,還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學準備從學;瘜W實驗室借用一些儀器.他們還需借用的儀器是 .
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