【題目】水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說法正確的個(gè)數(shù)有（ ）

①反應(yīng)Ⅰ為分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ?yàn)榛戏磻?yīng)

②只有反應(yīng)Ⅰ能說明水由氫和氧元素組成

③整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水

④水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要的作用

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

①反應(yīng)Ⅰ為水通電分解為氫氣和氧氣，符合一變多，為分解反應(yīng)；反應(yīng)Ⅱ?yàn)闅錃夂脱鯕夥磻?yīng)生成水，符合多變一，為化合反應(yīng)，故正確；②反應(yīng)Ⅰ為水通電分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)Ⅱ?yàn)闅錃夂脱鯕夥磻?yīng)生成水，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能說明水由氫和氧元素組成，故錯(cuò)誤；③由圖示可知：整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水，故正確；④由能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，整個(gè)轉(zhuǎn)化過程說明水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要的作用，故正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界的水里含有許多雜質(zhì)，可以綜合運(yùn)用不同的方法進(jìn)行凈化。

（1）①裝置中缺少的儀器是: __________________________；②添加儀器后指出甲圖還存在的錯(cuò)誤__________________________。

（2）檢查裝置乙氣密性的操作和現(xiàn)象是:先連接裝置把導(dǎo)管伸入水中，__________________，觀察到_____________，說明氣密性良好。

（3）乙是制取蒸餾水的簡易裝置。燒杯中冷水的作用是__________________________；加熱燒瓶時(shí)，常加入幾片碎瓷片的目的是__________________________。

（4）棄去開始餾出的部分液體，往收集到的蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（5）從物質(zhì)狀態(tài)上看，水的沸騰和電解水都是液體轉(zhuǎn)變成氣體的過程，但二者有本質(zhì)的不同。請?jiān)谙卤怼白兓蟆钡姆娇騼?nèi)畫出正確的粒子種類和數(shù)目，圖示這種區(qū)別___________。

宏觀變化

微觀圖示

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是架起宏觀和微觀的橋梁。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

碳酸鈣_______ 四氧化三鐵_____ 氫氧化鈉____

(2)標(biāo)出下列劃線元素的化學(xué)價(jià)。

KMnO4 _________ Cl2 _________ H2SO3 _________

(3)金屬鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由___________構(gòu)成的。(用化學(xué)符號表示)

(4)原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=______時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_______。

A． 原子 B．陽離子 C． 陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的不同（如：a．組成元素不同；b．構(gòu)成物質(zhì)的分子不同：c．微粒間的空隙不同）決定了物質(zhì)的多樣性。請從物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的角度解釋下列物質(zhì)多樣性（選填相應(yīng)的字母）：

①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)：_________

②水和冰屬于同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同：___________；

③金和銀屬于不同的金屬_______________________。

（2）

圖中（圖中小球均代表碳原子）的物質(zhì)屬于____________（選填“同種”或“不同種”）物質(zhì)，主要是因?yàn)?/span>_________________________。石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石屬于___________（選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)①木炭 ②硫 ③鎂條 ④蠟燭 ⑤鐵，它們分別在氧氣中燃燒，請把符合相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象的物質(zhì)變化表達(dá)式填寫在下面的空格中：

A.有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生的是____________，

B.沒有火焰而產(chǎn)生耀眼白光的是_________，

C.劇烈燃燒火星四射的是______________，

這五個(gè)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（填序號）__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用裝置。

（1）儀器A的名稱是___________；

（2）該裝置用來實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要滿足的條件有_________；

①反應(yīng)物是固體； ②反應(yīng)物是固體和液體

③反應(yīng)條件需要加熱； ④氣體不易溶于水；

⑤氣體密度比空氣大； ⑥氣體密度比空氣小。

在試管口添加棉花后用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_________

（3）將裝置中的集氣瓶換成小燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

若用于加熱碳酸氫銨時(shí)試管內(nèi)反應(yīng)的符號表達(dá)式是_______；

若用于驗(yàn)證“銅綠”分解的產(chǎn)物，則試管內(nèi)現(xiàn)象有__________，右邊小燒杯內(nèi)應(yīng)該添加的藥品是______；

（4）某“銅綠”的試劑瓶的部分標(biāo)簽如圖所示，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答問題。

①Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量是___________；

②該瓶試劑中Cu元素的質(zhì)量最多為_____________；

③某實(shí)驗(yàn)需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g，則需取用該試劑的質(zhì)量最多為多少________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示化合物的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個(gè)氮分子：2N2；②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O；⑥＋2價(jià)的鎂元素：Mg2+。其中正確的有(　　)

A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。1 000 g碘鹽中約含0.02 g碘。(相對原子質(zhì)量：K-39，I-127，O-16)

（1）___________g碘酸鉀中含有0.02 g碘。(保留小數(shù)點(diǎn)后3位)

（2）成人每天約需1.5×l0-4 g碘，假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽________g。

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