9.圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、CI、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).其中,A、E為氣態(tài)單質(zhì),D、F為酸且D為胃酸的主要成分,G、J為堿且J可用來改良酸性土壤,C、I為可溶性鹽且I俗稱純堿,B為鐵銹的主要成分,氣態(tài)H常用于滅火.請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為HCl;J的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)若B+D→C,則C溶液的顏色為黃色;固態(tài)H俗稱為干冰.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式;A與E為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;F與G為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(4)A~J之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

分析 根據(jù)“D、F為酸且D為胃酸的主要成分”,則D為稀鹽酸;根據(jù)“G、J為堿且J可用來改良酸性土壤”,則J為氫氧化鈣;根據(jù)“C、I為可溶性鹽且I俗稱純堿”,則I為碳酸鈉;根據(jù)“B為鐵銹的主要成分”,則B為氧化鐵;根據(jù)“氣態(tài)H常用于滅火”,則H為二氧化碳;根據(jù)“A、E為氣態(tài)單質(zhì)”、“圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成”,結(jié)合圖框,則推測A為氧氣,E為二氧化碳,F(xiàn)為稀硫酸,G為氫氧化鈉,代入檢驗(yàn).

解答 解:
根據(jù)“D、F為酸且D為胃酸的主要成分”,則D為稀鹽酸;根據(jù)“G、J為堿且J可用來改良酸性土壤”,則J為氫氧化鈣;根據(jù)“C、I為可溶性鹽且I俗稱純堿”,則I為碳酸鈉;根據(jù)“B為鐵銹的主要成分”,則B為氧化鐵;根據(jù)“氣態(tài)H常用于滅火”,則H為二氧化碳;根據(jù)“A、E為氣態(tài)單質(zhì)”、“圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成”,結(jié)合圖框,則推測A為氧氣,E為氫氣,F(xiàn)為稀硫酸,G為氫氧化鈉,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,D為稀鹽酸,J為氫氧化鈣,D的化學(xué)式為HCl;J的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)若B+D→C,即氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水,則C溶液的顏色為黃色;H為二氧化碳,固態(tài)H俗稱為干冰.
(3)根據(jù)分析,A與E,即為氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
F與G,即為稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(4)A~J之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中:A與E反應(yīng),即氫氣燃燒生成水,為化合反應(yīng);
F與E反應(yīng),即鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,為置換反應(yīng);
F與G反應(yīng),即稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng);
I與J反應(yīng),即碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng);
故未涉及到的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
故答案為:
(1)HCl; Ca(OH)2.(2)黃色; 干冰.
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.(4)分解.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是小麥?zhǔn)┘恿追逝c沒有施加磷肥的比較,試回答:
(1)小麥易倒伏,為增強(qiáng)小麥抗倒伏,且保證莖葉濃綠,可施加的一種化肥是KNO3,如果施加復(fù)合化肥銨磷鉀也可以,銨磷鉀是磷酸銨、硫酸銨和硫酸鉀的混合物
(2)圖中可看出小麥缺少磷肥生長遲緩,因此需要施加磷肥,同時(shí)還可增強(qiáng)小麥的抗寒、抗旱能力.由于磷礦粉不溶于水難被農(nóng)作物吸收,因此,工業(yè)上將磷礦粉與硫酸反應(yīng)來制取可溶于水的過磷酸鈣.反應(yīng)方程式為Ca3(PO42+2H2SO4═Ca(H2PO42+2CaSO4
(3)當(dāng)農(nóng)作物遭受病蟲害時(shí),使用農(nóng)藥的原則是:對癥下藥、適時(shí)用藥、按規(guī)定用量、深度、次數(shù)混合使用和交替使用不同類型的農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可降低污染物排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
(1)已知丁是一種單質(zhì),丁的化學(xué)式是N2
(2)該反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是B(填標(biāo)號)
A、元素種類  B、分子種類  C、原子種類
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(4)甲和丙的組成元素形同而化學(xué)性質(zhì)不同.請從微觀角度解釋原因分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.O2B.SO2C.Na2CO3D.Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列符號既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A.N2B.HC.FeD.O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”是2015年“世界地球日”的中國環(huán)保主題.下列做法不符合低碳發(fā)展理念的是( 。
A.全面整治燃煤小鍋爐,加大脫硫煤的使用
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.調(diào)整能源結(jié)構(gòu),大力開發(fā)清潔能源
D.機(jī)動(dòng)車推廣使用乙醇汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
圖示 
選項(xiàng)A.量取液體B.稀釋濃硫酸C.蒸發(fā)食鹽水D.稱量氫氧化鈉固體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物質(zhì)的除雜所選用的試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑或方法
A除去MgCl2溶液中少量的CuCl2加入過量鐵粉、充分反應(yīng)、過濾
B除去二氧化碳中的一氧化碳通過灼熱的氧化銅
C除去炭粉中的鐵粉拿磁鐵吸引
D除去N2中的少量O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要把20%的硫酸配制成5%的稀硫酸,小洪同學(xué)看了室內(nèi)溫度計(jì)上的示數(shù)為25℃.查了書本中不同溫度下各濃度的硫酸密度(g/ml),部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
H2SO4濃度%15℃時(shí)密度20℃時(shí)密度25℃時(shí)密度30℃時(shí)密度
151.10451.10201.09941.0968
201.14241.13941.13651.1335
251.18161.17831.17501.1718
(1)從表中數(shù)據(jù)分析,可以得出濃硫酸密度和溫度、濃度的關(guān)系為:硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的密度越大.
(2)要配制20g5%的稀硫酸,需要量取水4.4ml,需要20%的硫酸的體積為15ml(保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)).
(3)稀釋濃硫酸時(shí),下列操作正確的是①②(填序號).
①將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒?br />②傾倒時(shí),試劑瓶口要緊挨著燒杯壁
③震蕩,使燒杯內(nèi)的溶液混合均勻.

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同步練習(xí)冊答案