【題目】將生銹的鐵釘放入過量的鹽酸中，首先看到鐵銹溶解，溶液呈 色，這是因為（用化學方程式表示） ，不一會兒，又看到溶液中有 的現(xiàn)象，這是因為（用化學方程式表示） ．

【答案】黃；Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O；

無色氣泡產(chǎn)生；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

【解析】鹽酸與氧化鐵反應生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液為黃色，化學方程式為 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；

當鐵銹完全反應后鹽酸繼續(xù)與鐵反應生成氫氣，因此看到有氣泡生成，化學方程式為 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將pH=10的氫氧化鈉溶液加水稀釋后，所得溶液的pH可能是（ ）

A．6 B．8 C．11 D．14

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，反應后所得溶液體積為40mL．（假設大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應，反應前后溶液體積不變）．向該溶液中勻速逐滴加人Na2CO3溶液 并不斷攪拌，測得溶液的pH隨時間變化如圖所示，該過程 共放出氣體660mL（密度為2.0g/L）析出沉淀5.0g．

（1）根據(jù)圖象可以看出．Na2CO3首先與溶液中的 反應．

（2）本實驗制取CO2所用大理石中含CaCO3 g．

（3）已知制取CO2所用稀鹽酸的密度為1.06g/Cm3求這種鹽酸的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留1位小數(shù)，無計算過程不給分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學變化的是（ ）

A．蘿卜風干 B．涼水凍冰 C．葡萄釀酒 D．辣椒剁碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl

C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D．HNO3、KOH、CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．金剛石與石墨都是由碳原子構(gòu)成，都很硬

B．二氧化碳與一氧化碳都是由碳、氧元素組成的，性質(zhì)相同

C．活性炭可吸附水中的異味個色素等，但不可降低水的硬度

D．在木炭還原氧化銅的實驗中，固體顏色由紅變黑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）汽車尾氣排放出的氣體主要有NO和NO2，它們污染環(huán)境，可用氨氣(NH3)除去。反應的化學方程式為：2NH3+NO+NO2催化劑2N2+3H2O。若反應后得到56gN2，理論上消耗氨氣多少克?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加

猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？ ，理由是 ．

（4）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

“猜想三”成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖是是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請你回答下列問題：

（1） ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）若固體甲中含有少量乙時，可用 方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；

（3）溶解度受溫度影響比較大的物質(zhì)是 ；

（4）t2℃時，用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量：甲 乙（填“＞”“＜”或“＝”）

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