7．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
過(guò)濾
C．
加熱液體		D．
將固體藥品裝入試管中

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，大拇指要握在試管夾的長(zhǎng)柄處，圖中所示操作錯(cuò)誤；
D、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氫原子2H； 
（2）金剛石C；
（3）氫氧根離子OH-； 
（4）二氧化硫分子SO2．
（5）氯化亞鐵FeCl2； 
（6）五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2$\stackrel{-2}{O}$5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出其基本反應(yīng)類型：
（1）研究氧氣性質(zhì)中，有黑色固體生成的反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）用某白色固體制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）有刺激性氣味氣體生成S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中描述正確的是（　�。�
A．鎂條燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色的氧化鎂
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．水電解時(shí)生成的氧氣和氫氣的體積比約為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用AE裝置組合制取氧氣時(shí)有如下步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器．其中操作順序正確的是A；
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
（3）用AE裝置的組合可以制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是收集的時(shí)刻過(guò)早；
（4）用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，將帶火星的木條放在b（a或b）處，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，這表示氧氣收集滿．
（5）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號(hào)，下同）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)氫氣分子2H2；
（2）氫氧根離子OH-；
（3）兩個(gè)鐵離子2Fe3+；
（4）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．常溫下，過(guò)氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的流速）現(xiàn)用5%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①水槽②集氣瓶③導(dǎo)管．
（2）分液漏斗中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中加入的物質(zhì)二氧化錳．加入藥品前要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫出該方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．要收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置C填字母）．
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣．一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，原因是：實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好．
（5）若用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是B（填字母）A．生成物只有氧氣B．不需要加熱C．需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．造成空氣污染的主要污染物是（　�。�
A．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）為發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置，用該裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣體氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集．
（3）請(qǐng)寫出高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，以及氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若實(shí)驗(yàn)室用A和C裝置來(lái)完成高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，則還需要對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn)的是在試管口加一團(tuán)棉花；加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是預(yù)熱，防止試管因過(guò)熱而炸裂，集滿氧氣的集氣瓶需蓋好玻璃片，正放在實(shí)驗(yàn)桌上．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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