分析 據(jù)圖即可知道有關儀器的名稱,根據(jù)氣體實驗室制取的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應條件有關、收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關,結合制取氣體額步驟和注意事項解答即可.
解答 解:
(1)據(jù)圖可以看出,儀器D的名稱為鐵架臺;E的名稱為試管,故填:鐵架臺;試管;
(2)A向溶液中鼓入空氣,錯誤;B是正確,C試管中液體量太多,錯誤,故其中正確的是B;A需要排空后吸取液體,故填:B;A需要排空后吸取液體;
(3)①用KMnO4制備O2,是固體加熱型反應,故組裝發(fā)生裝置應選儀器DEFG,其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故填:DEFG;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②用鋅粒與稀硫酸反應制備H2并使反應隨時發(fā)生或停止,組裝發(fā)生裝置應選儀器DEI,其文字表達式為鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣,故填:DEI;鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣.
(4)以鋅粒和稀硫酸反應制備H2,并用排水法收集需要從短管進氣,故填:
點評 本題主要考查儀器的用途、文字表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 以空氣為原料,可分離獲得大量氧氣、氫氣等氣體 | |
B. | 氮氣可用于制造硝酸和氮肥,也常用作保護氣 | |
C. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 二氧化碳會引起溫室效應,屬于空氣污染物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | D的化學式為AB2 | |
B. | 若1克A2和2克B2充分反映,則一定生成3克D | |
C. | 各物質(zhì)之間正好完全反應的質(zhì)量比為1:3:2 | |
D. | 若a克A2完全反應生成b克D,則同時消耗(b-a)克B2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將游碼向左移動 | B. | 減少砝碼 | C. | 加適量的食鹽 | D. | 調(diào)節(jié)平衡螺母 |
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