下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是

  A．都含有氧氣分子             B．都是氧化物

  C．都是由原子直接構(gòu)成         D．都含有氧元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一年來的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，使我們了解了不少化學(xué)知識，下面是某同學(xué)關(guān)于化學(xué)的一些看法，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

　  A.化學(xué)為人類研制了新材料

　  B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

　  C.化學(xué)為人類提供了新能源

　  D.化學(xué)為環(huán)境保護(hù)發(fā)揮著重要作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是(　　)。

A．燒堿顯堿性——可以中和酸性土壤

B．氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定——可充入食品包裝袋中用于防腐

C．銅片能導(dǎo)電——可作電極

D．干冰升華吸收熱量——可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（     ）

A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變   

B．蔗糖溶解是因為分子很小

C．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動  

D．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是(　　)　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　

A.火的發(fā)現(xiàn)和利用 　　　                 　 B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立

C.元素周期律的發(fā)現(xiàn)   　　                  D.目前發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過3 000萬種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是

    A．Na＋：鈉元素的化合價為＋1價

    B．Mg2＋：1個鎂離子帶2個單位正電荷

    C．NO2：2個二氧化氮分子

    D．2H：1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

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下列實驗操作先后順序正確的是

    A．實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時，先檢查裝置氣密性，然后再裝藥品

    B．檢查裝置氣密性時，應(yīng)先用雙手握住容器外壁，再把導(dǎo)管放入水中

    C．實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，實驗結(jié)束前先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管從水槽中取出

    D．排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題。

   

    (1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①  ▲  ；②  ▲  。

    (2)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用  ▲  ，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用  ▲  （填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式  ▲  。

    (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用  ▲  （填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式  ▲  。

    (4)如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是  ▲  ，若用F裝置收集O2，當(dāng)觀察到  ▲  現(xiàn)象時，證明氣體已集滿。

    (5)若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：①  ▲  ②  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程主要只涉及物理變化的是（　�。�

　  A.濃硫酸使白紙變黑

　  B.石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色

　  C.生石灰遇水變成熟石灰

　  D.活性炭用于凈水

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