在開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)中,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下學(xué)習(xí)思路:
[練習(xí)總結(jié)]下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生反應(yīng),請寫出③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①稀鹽酸與氫氧化鈉溶液;②碳酸鈉溶液與稀硫酸;
③碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液______.
[探究討論]上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?這是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有______.
[構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)]按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“______”中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)的網(wǎng)絡(luò).
[反思拓展](1 )通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存、進行物質(zhì)的鑒別、用于物質(zhì)的除雜等.氯化鈉中混有碳酸鈉,可以加入______(填寫化學(xué)名稱)除去碳酸鈉
(2)請舉出一組由鹽和堿組成的能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的溶液組:______.

解:【練習(xí)總結(jié)】碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,故③答案:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
【探究討論】陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水,復(fù)分解反應(yīng)就可發(fā)生,③中Ba2+和CO32-生成沉淀,故答案為:③Ba2+和CO32-;
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】在這三種離子中NH4+OH-能產(chǎn)生氨氣和水,鈣離子能與碳酸根離子產(chǎn)生白色沉淀,鋇離子能與硫酸根離子產(chǎn)生白色沉淀,故答案:NH4+;Ca2+;SO42-;
【反思拓展】(1)除去氯化鈉中的碳酸鈉實際是除去碳酸根離子,由題中復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)知選用鈣鹽,又不能引入新雜質(zhì)所以選氯化鈣,
故答案:氯化鈣
(2)氯化鎂和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于鹽和堿的反應(yīng),符號復(fù)分解反應(yīng)的條件,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
故答案為:【練習(xí)總結(jié)】BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
【探究討論】:③Ba2+和CO32-;
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】NH4+;Ca2+;SO42-;
【反思拓展】(1)氯化鈣;(2)MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
分析:運用酸堿鹽的知識解決該題,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件生成沉淀或氣體或生成水復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生填空,最后復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)用Ca2+、SO42-、NH4+的特性解決.
點評:本題在對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析的基礎(chǔ)上對化學(xué)反應(yīng)進行了考查并且延伸到物質(zhì)鑒別,綜合性強.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?南通)實驗中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

【研究討論】上述反應(yīng)為什么能發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
Cu2+OH-
Cu2+OH-
,④中有 Ba2+CO32-
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“( 。敝,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

【拓展運用】通過形成網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入
NaOH
NaOH
(填化學(xué)式)除去硫酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】
下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3

【研究討論】
上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
Cu2+和OH-
,④中有
Ba2+和CO32-

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】
按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“( 。敝,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

NH4+
,②
Ca2+
,③
SO42-

【拓展運用】
通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入
NaOH
(填寫化學(xué)式)除去硫酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在復(fù)習(xí)完酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)后又開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),進一步從
微觀角度探究復(fù)分解反應(yīng)的條件,設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①氫氧化鈉溶液與硫酸混合
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

②碳酸鈉溶液與硫酸混合
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

④氯化鋇溶液與稀硫酸混合
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,
如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
Cu2+和OH-
Cu2+和OH-
,④中有
Ba2+和SO42-
Ba2+和SO42-
.通過分析,硫酸在反應(yīng)過程中的實質(zhì)有所不同,在反應(yīng)
①②
①②
(填序號)中是硫酸中H+所表現(xiàn)出來的性質(zhì);在反應(yīng)
(填序號)中是硫酸根離子表現(xiàn)出來的性質(zhì).反應(yīng)①的微觀實質(zhì)可用下圖表示,請?zhí)钌舷嚓P(guān)粒子的符號

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有H+、Ca2+、NH4+,請將它們填入下面合適的“( 。敝,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇模擬題 題型:填空題

同學(xué)們在復(fù)習(xí)完酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)后又開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),進一步從微觀角度探究復(fù)分解反應(yīng)的條件,設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
(1)【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式。
① 氫氧化鈉溶液與硫酸混合                                 。
② 碳酸鈉溶液與硫酸混合                               。
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合                            。
④氯化鋇溶液與稀硫酸混合                                。
(2)【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH- ,②中有H+和CO32-,③中有                ,④中有              。通過分析,硫酸在反應(yīng)過程中的實質(zhì)有所不同,在反應(yīng)               (填序號)中是硫酸中H+ 所表現(xiàn)出來的性質(zhì);在反應(yīng)              (填序號)中是硫酸根離子表現(xiàn)出來的性質(zhì)。反應(yīng)①的微觀實質(zhì)可用下圖表示,請?zhí)钌舷嚓P(guān)粒子的符號:A____________ B_____________ E____________
(3)【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式。在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水。現(xiàn)有H+、Ca2+、NH4+,請將它們填入下面合適的“( )”中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省徐州六中中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?呼和浩特)化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】
下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液.
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液.
【研究討論】
上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有,④中有.
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】
按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“( )”中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

①,②,③.
【拓展運用】
通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入(填寫化學(xué)式)除去硫酸銨.

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