2．實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：不用濃鹽酸原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，使用濃鹽酸會(huì)使制得的二氧化碳中混有從濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，不純凈；不用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是因?yàn)榉磻?yīng)速率過(guò)快，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集；不用稀硫酸與塊狀大理石反應(yīng)是反應(yīng)會(huì)生成微溶性的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，使反應(yīng)慢慢終止．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常采用稀鹽酸與大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來(lái)制取，進(jìn)行分析解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常采用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)；不用濃鹽酸原因是：濃鹽酸具有揮發(fā)性，使用濃鹽酸會(huì)使制得的二氧化碳中混有從濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，不純凈；不用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是因?yàn)樘妓徕c粉末和稀鹽酸能生成二氧化碳，但反應(yīng)速率過(guò)快，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集，不能用來(lái)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w；不用稀硫酸與塊狀大理石反應(yīng)是因?yàn)椋捍罄硎拖×蛩岱磻?yīng)生成微溶性的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，使反應(yīng)慢慢終止，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．
答案：大理石；石灰石；濃鹽酸具有揮發(fā)性，使用濃鹽酸會(huì)使制得的二氧化碳中混有從濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，不純凈；速率過(guò)快，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集；生成微溶性的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，使反應(yīng)慢慢終止．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、反應(yīng)原理是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）22648
反應(yīng)后質(zhì)量（g）618待測(cè)16
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．待測(cè)量為8g
B．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型一定是化合反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比是4：1
D．乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定是3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．前幾天你在學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；
③用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集；
④用排水法收集氧氣時(shí)，你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體？當(dāng)大量氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)；
⑤集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水下蓋上玻璃片，移出水面后正 放在實(shí)驗(yàn)桌上；
⑥實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管破裂，發(fā)生這種情況的可能原因：（寫(xiě)一條）試管口沒(méi)有略向下傾斜等；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂，可能原因是（寫(xiě)一條）：收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答問(wèn)題．
（1）硫?qū)儆诜墙饘伲ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰�；硫元素的原子�?br />數(shù)為16；
（2）圖乙所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是S2-；
（3）硫在氧氣里燃燒生成了刺激性氣味的二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，
其中二氧化硫這種物質(zhì)是由分子（填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化B．房屋倒塌C．面包發(fā)霉D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)
①氟原子F       
②五氧化二磷分子P2O5         
③氮?dú)夥肿覰2       
④碳酸根離子CO32-
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
⑥4個(gè)鈣離子4Ca2+；
⑦3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．航天員專(zhuān)用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)．航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙
B．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)
C．水分子的化學(xué)性質(zhì)不變
D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中，分子和原子都可以再分
B．豆油、食鹽、醬油、食醋等調(diào)味品，和水充分混合后都不能形成溶液
C．大理石、濃硫酸、澄清石灰水、濃鹽酸都需要密封保存
D．“鐵生銹以后，質(zhì)量增加了”符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出符號(hào)表示的意義：
?S硫元素、1個(gè)硫原子、硫
?O氧元素、1個(gè)氧原子
?2O2-中兩處“2”的含義依次為：氧離子的個(gè)數(shù)為2、一個(gè)氧離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案