分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;故填:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;
③用排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口剛開始有氣泡冒出時(shí)氣體中混有試管中的空氣,此時(shí)立即收集會(huì)使收集到的氣體不純,要等到氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)再收集.
④用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)大量氣泡從集氣瓶口冒出時(shí),證明集氣瓶已收集滿氣體;
⑤集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水下蓋上玻璃片,氧氣的密度比空氣大,移出水面后正放在實(shí)驗(yàn)桌上;
⑥加熱過程中試管破裂,可能是因?yàn)椋涸嚬芸跊]有略向下傾斜,冷凝水會(huì)回流到熱的試管底部,炸裂試管;試管沒有均勻預(yù)熱,會(huì)造成試管受熱不均勻而破裂等.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂,可能是收集完氧氣,先熄滅酒精燈,后取出水中導(dǎo)管,水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
答案:
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;
③連續(xù)并均勻冒出;
④當(dāng)大量氣泡從集氣瓶口冒出時(shí);
⑤玻璃片;正;
⑥試管口沒有略向下傾斜等;收集完氧氣,先熄滅酒精燈,后取出水中導(dǎo)管.
點(diǎn)評(píng) 掌握正確氧氣的操作步驟,可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 墻內(nèi)開花墻外香 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
B. | 50L水和50 L酒精混合后的體積小于100L 分子之間有間隔 | |
C. | 水蒸發(fā)變成水蒸氣 分子大小發(fā)生改變 | |
D. | N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活 不同分子性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直放置 | B. | 水平放置 | ||
C. | 試管口略向下傾斜 | D. | 試管口略向上傾斜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)前后有兩種分子未發(fā)生變化 | |
B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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