通過(guò)你的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
A B C D E F
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)① ② 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母編號(hào));反應(yīng)文字表達(dá)式為 。
(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集,有以下操作步驟:(1)加熱;(2)連接好裝置;(3)停止加熱;(4)移開(kāi)導(dǎo)氣管;(5)裝入藥品并固定在鐵架臺(tái)上;(6)檢查裝置的氣密性;(7)收集氣體。其中正確的操作
A.(2)(6)(5)(1)(7)(3)(4)
B.(2)(6)(5)(1)(7)(4)(3)
C.(6)(2)(5)(1)(7)(4)(3)
D.(2)(6)(1)(5)(7)(3)(4)
裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是
(4)用B裝置通過(guò)分解反應(yīng)制取氧氣,則②中裝的液體藥品是 ;
.酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗; A、D或A、F;
加熱
高錳酸鉀-----------錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; B;
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管; 過(guò)氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由碳、氫、氧3 種元素組成的化合物,其中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為6:1:8,則該化合物中碳、氫、氧三種元素原子個(gè)數(shù)比為 ,若其相對(duì)分子質(zhì)量為60,則其化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉 g,水 mL(水的密度為1g/mL),應(yīng)選 量筒(10mL 50mL 100mL 200mL)
(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母 D.向右盤(pán)加砝碼
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
(4)下列操作會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
A、稱(chēng)量時(shí)藥品和砝碼放反了 B.只在稱(chēng)量食鹽的托盤(pán)墊上了干凈的紙
C.量取溶劑時(shí),俯視量筒讀數(shù) D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)家庭裝飾材料進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%,它們會(huì)釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì),甲醛、就是其中的一種,它的化學(xué)式為CH2O。下面關(guān)于甲醛的敘述正確的是( )
A.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B.甲醛由三種原子構(gòu)成
C.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1∶2∶1
D.甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
指出下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”表示的不同意義:
2H 。Ca2+ 。
2H2O中計(jì)量數(shù)“2”表示: ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)右表提供的信息,下列判斷錯(cuò)誤的是
A.Mg的原子序數(shù)是12
B.Al原子核外有三個(gè)電子層
C.表中所列元素均為金屬元素
D.元素所在周期的序數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
第一周期 | 1H |
| |
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B |
第三周期 | 11 | 12Mg | 13Al |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
李明同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
| A. | 建立假設(shè) | B. | 收集證據(jù) | C. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | D. | 作出結(jié)論 |
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