【題目】小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進行了相關探究。
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4),常溫下,與水反應生成氧氣。
【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的________(填序號)進行過碳酸鈉與水的反應并收集產生的氣體,經檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是______________________________________________________。
【提出問題】過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是什么?
【作出猜想】根據過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH。
【實驗2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質疑,產生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是_________________________________。
【實驗3】小剛取溶液M,滴加稀HCl,觀察到________________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應的化學方程式為________________________。
【實驗4】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀為止,取上層溶液,加入________________,無明顯現象。證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確。該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是______________________________________________________。
【反思拓展】
(1)根據過碳酸鈉的性質,保存時應注意防潮。
(2)檢驗A、B兩種物質是否同時存在,一定要考慮二者性質的互相干擾問題。
【答案】 B 將燃著的木條放入集氣瓶內,木條燃燒得更旺,證明是氧氣 氯化鈣與氫氧化鈉反應,生成微溶性的氫氧化鈣 有氣泡產生 Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O 無色酚酞試液 碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉
【解析】(1).固體與液體常溫下反應制取氣體應選擇發(fā)生裝置 B; (2). 氧氣的驗證方法是:將燃著的木條放入集氣瓶內,木條燃燒得更旺,證明是氧氣 (3). 氯化鈣和氫氧化鈉溶于水,分別產生自由的離子:鈣離子、氯離子、鈉離子和氫氧根離子,所以氯化鈣與氫氧化鈉溶液也看做是氫氧化鈣和氯化鈉的混合溶液,而氫氧化鈣 是微溶物,會在溶液中出現白色沉淀(析出的氫氧化鈣固體); (4).鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳氣體和水,因而有氣泡產生; (5).反應方程式為: Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O (6). 溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀為止,將溶液中的碳酸鈉除盡,取上層溶液,加入 無色酚酞試液,試液變紅,說明有氫氧化鈉,反之,無氫氧化鈉; (7). 實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某人用托盤天平稱量10.2 g食鹽時(1 g以下用游碼),稱后發(fā)現砝碼放在了左盤,食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質量為
A. 9.9 g B. 10.2 g C. 10.4 g D. 9.8g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)灰某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。
小明提出質疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后 ,析出了氫氧化鈣。同學們又用右上圖所示的裝置進行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意外現象:錐形瓶內壁上有少量黑色物質。
【交流討論】經分析,同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳,他們設計了如下圖所示的實驗。
【實驗驗證】(1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團棉花,其目的是 。
(2)將a端插入蠟燭的焰心。
(3)用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調和的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。
(4)為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色,接下來的操作是: 。
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質,浪費資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應采取的措施是 (答一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應速率的因素——鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進行了如下實驗探究,請你參與。
【進行實驗】
室溫下,選用20 mL不同溶質質量分數的鹽酸(4%和6%)分別與1 g顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗(固定夾持儀器略去)。
(1)石灰石與鹽酸反應的化學方程式為____________________________________________________。
(2)按上圖裝置進行實驗,在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性。開始實驗時,應將20 mL稀鹽酸________(填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。
【處理數據】
(3)實驗小組進行實驗后,獲得的相關實驗數據如下表所示:
實驗 編號 | 鹽酸溶質質 量分數(均取 20 mL) | 石灰石固 體形狀 (均取1 g) | 二氧化碳的 體積(mL)(均 收集前30 s 的氣體) |
a | 4% | 顆粒 | 64.0 |
b | 4% | 塊狀 | 40.4 |
c | 6% | 顆粒 | 98.2 |
d | 6% | 塊狀 | 65.3 |
①要比較不同溶質質量分數的鹽酸對反應速率的影響,可選擇的實驗編號是________(寫一組),由此可得到的結論是____________________________。
②從上述實驗中得出石灰石的顆粒大小對反應速率影響的結論是____________________。
【拓展延伸】
(4)下表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體體積和對應的時間的一組實驗數據(每間隔4 s讀數一次):
時間/s | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
氣體 體積/ mL | 16.0 | 22.2 | 29.4 | 39.3 | 50.4 | 57.6 | 62.0 | 64.7 | 66.0 | 66.0 |
從上表數據可以分析得出,到20 s后反應速率逐漸變_______,其主要原因是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質,某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。
【實驗驗證】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產物中有水和二氧化碳,得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_______________________。
方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
(1)觀察到________________________出現,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗,實驗過程和現象如下:
實驗過程 | 實驗現象 |
________________,點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; ②_____________ |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式:________________________。
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。
(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現:蔗糖分子中氫原子的數目是氧原子數目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍,導致出現這種情況的原因是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A. t2 ℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B. t2 ℃時,將50 g a物質(不含結晶水)放入100 g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C. 將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液的溫度降至t1 ℃,析出晶體質量最大的是a
D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對化學式NO2的各種表述中,不正確的是
A.表示二氧化氮是由一個氮元素與兩個氧元素組成的
B.表示一個二氧化氮分子
C.表示二氧化氮這種物質
D.表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成
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