【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是 。

【答案】(1)溶液由紅變?yōu)闊o(wú)色 (2)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH (3)碳酸鈉(碳酸鈉、氫氧化鈉或氫氧化鈉氫氧化鈣)碳酸鈉;氫氧化鈉、氫氧化鈣;加入適量稀鹽酸,使溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)再排放

【解析】

試題分析:(1)滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液顯紅色,加入鹽酸的過(guò)程中的現(xiàn)象為溶液由紅變?yōu)闊o(wú)色;(2)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH ;(3)【提出問題】猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是碳酸鈉(碳酸鈉、氫氧化鈉或氫氧化鈉氫氧化鈣),【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是碳酸鈉,一定不是氫氧化鈉、氫氧化鈣;【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,正確的做法是加入適量稀鹽酸,使溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)再排放。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實(shí)驗(yàn)時(shí),用到了如圖所示裝置

1請(qǐng)指出該裝置圖中的一處錯(cuò)誤;

2改進(jìn)裝置后過(guò)濾,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其原因可能是什么?寫出一條即可

3經(jīng)初步提純所得精鹽是否為純凈物?請(qǐng)寫出你的判斷和理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近來(lái)有研究報(bào)告稱:除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂,水的去污能力將大為加?qiáng),對(duì)此的下列理解不正確的是

A.“普通水”里含有氮分子 B.“普通水”里含有氧分子

C.氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/span> D.除去氧氣后的水就不再含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬純凈物的是

A食醋 B生理鹽水 C稀有氣體 D二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是

A.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

B.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大

C.“墻內(nèi)開花墻外香”——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高,原子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是常見氣體制備的裝置圖.(有的空格用圖中序號(hào)填即可)

(1)寫出儀器名稱:a ;b

(2)利用高錳酸鉀制取氧氣可選用 反應(yīng)裝置制取,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;可用裝置收集氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用 反應(yīng)裝置制取,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;檢驗(yàn)二氧化碳是否裝滿的方法是:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加 試液.試液變紅色,該溶液不可能是 (填寫化學(xué)式),理由是

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來(lái)確定該溶液的成份;

方案乙:選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成份.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】你愿意選擇方案 (選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加

該溶液是碳酸鈉溶液.

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)玉鵬同學(xué)認(rèn)為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質(zhì)來(lái)確定,請(qǐng)你幫他完成,該物質(zhì)可以為

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì)

該溶液是碳酸鈉溶液.

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(2)小亮經(jīng)過(guò)反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為合理的是 (填序號(hào)).

A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕

B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度

C.無(wú)法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無(wú)需保留.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精燈火焰分為 、 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A按質(zhì)量計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%

B空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的

C空氣是一種十分重要的天然資源

DPM25是造成空氣污染的主要污染物之一

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同步練習(xí)冊(cè)答案