5．2016年10月17，中國(guó)發(fā)射“神舟十一號(hào)”載人飛船，將與“天宮二號(hào)”在太空會(huì)合．發(fā)射“神舟十一號(hào)”飛船的“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭在升空時(shí)將會(huì)發(fā)生下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．火箭點(diǎn)火B．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化
C．隔熱材料脫落D．整流罩脫落

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化；

解答 解：A、火箭點(diǎn)火，屬于火箭高能燃料燃燒，生成其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，A正確；
B、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化，這是水變成了水蒸氣，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，B錯(cuò)；
C、隔熱材料脫落；是隔熱材料與火箭分離過(guò)程，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，C錯(cuò)；
D、整流罩脫落，是整流罩與火箭分離過(guò)程，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，D錯(cuò)．
故選A；

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO．
（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中，Y屬于B．
A．單質(zhì)       B．化合物       C．氧化物       D．混合物
（3）寫(xiě)出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）寫(xiě)出X的一種工業(yè)用途冶煉金屬．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．打雷放電時(shí)，空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧，少量的臭氧可以殺菌消毒，使空氣清新．這個(gè)變化可表示為：氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．這是分解反應(yīng)B．這是物理變化C．這是化學(xué)變化D．這是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)探究題
探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么
[問(wèn)題]
蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？A、B、C、D四位同學(xué)分別就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
[提出假設(shè)]
A同學(xué)：白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B同學(xué)：白煙是石蠟未完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的炭顆粒
C同學(xué)：白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣
D同學(xué)：白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體
[查閱資料]
已知二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，它不燃燒也不支持燃燒．
炭顆粒是黑色的固體，能燃燒
[探究實(shí)驗(yàn)]
（1）通過(guò)查閱資料，B同學(xué)認(rèn)為自己的假設(shè)不成立，理由是：
碳是黑色固體
（2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)部涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證A同學(xué)的假設(shè)．
（3）吹滅蠟燭，立即用一片干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片沒(méi)有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明C同學(xué)的假設(shè)不成立．
（4）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)白煙被點(diǎn)燃，繼而蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為D同學(xué)的假設(shè)提供依據(jù)．
[結(jié)論]蠟燭燃燒后形成的白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體
[反思]通過(guò)探究，蠟燭燃燒后形成的白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，具有可燃性，那么可以直接排除AC的假設(shè)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)為18mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為12mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A．大于6 mLB．等于6 mLC．小于6 mLD．無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．以下物質(zhì)：①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④銅片 ⑤五氧化二磷 ⑥二氧化碳 ⑦自來(lái)水 ⑧氫氧化鈉 ⑨氯化鈉其中：
（1）屬于混合物的有③⑦；
（2）屬于純凈物的有①②④⑤⑥⑧⑨；
（3）屬于單質(zhì)的有①④；
（4）屬于化合物的有②⑤⑥⑧⑨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．相同質(zhì)量的M、N兩種金屬（忽略顆粒形狀對(duì)反應(yīng)的影響），分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價(jià)）．生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列敘述正確的是A
A．相對(duì)原子質(zhì)量：N＞M                  B．兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等
C．金屬的活動(dòng)性：N＞M                   D．鹽酸的消耗量：M＞N．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列問(wèn)題：
（1）酒精是一種綠色能源，酒精燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（3）金剛石很硬，而石墨卻很軟．原因是碳原子的排列方式不同；
（4）CO具有可燃性，可以做燃料；C具有還原性，可以用來(lái)冶煉金屬；請(qǐng)寫(xiě)出能體現(xiàn)C還原性的一個(gè)化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因?yàn)殍F的傳熱性好，所以可用于制作鐵鍋
B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲
C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案