【題目】某學(xué)生用量筒量取一定體積的液體，量筒放平穩(wěn)，先俯視凹液面最低處，讀數(shù)50mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為15mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積（　�。�

A. 等于35mLB. 小于35mLC. 大于35mLD. 無(wú)法判斷

【答案】B

【解析】

俯視讀數(shù)，量取的液體偏少，故量取液體的體積少于50mL；仰視讀數(shù)，液體的體積偏多，即液體的體積多于15mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積小于35mL，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活用品所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A. 純棉毛巾B. 塑料垃圾袋C. 玻璃啤酒瓶D. 鋁質(zhì)飲料罐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開(kāi)發(fā)和利用備受人類關(guān)注。
（1）化石燃料包括煤、石油和 ， 它們都是（填“純凈物”或“混合物”），石油經(jīng)過(guò)精制后可得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品，這是利用石油中各成分的不同而將它們分離的。
（2）化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為。
（3）為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來(lái)吸收二氧化硫，已知這一過(guò)程中，各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變，寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)觀念或認(rèn)識(shí)的說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 變化觀：分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學(xué)變化

B. 能量觀：電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均不變

D. 結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是由于它們的分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　　�?/span>

A. 面粉B. 牛奶C. 蔗糖D. 植物油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下：

液體

胃液

唾液

膽汁

胰液

pH

0.9﹣1.5

6.6﹣7.1

7.1﹣7.3

7.5﹣8.0

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 膽汁和胰液顯堿性

B. 胃液比唾液酸性弱

C. 胰液比膽汁堿性強(qiáng)

D. 服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是（填序號(hào)）． ①沉淀 ②過(guò)濾 ③煮沸 ④蒸餾
（2）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上B試管中產(chǎn)生的氣體與A試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 ， 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于化合物的是（　�。�

A. 鋁片B. 鋼材C. 白酒D. 蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案