4．現(xiàn)有一塊合金質(zhì)量為35克，使它與足量稀硫酸完全反應(yīng)后，生成2克氫氣，則此合金的組成元素不可能為（　�。�
A．Zn和AlB．Al和MgC．Mg和FeD．Mg和Cu

分析 首先判斷金屬能否與酸反應(yīng)，然后從金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系考慮．根據(jù)化學(xué)方程式，可得出如下金屬與氫氣的質(zhì)量關(guān)系：Mg-H2：24-2  Al-H2：18-2    Fe-H2：56-2   Zn-H2：65-2 銅不參加反應(yīng)，會(huì)使混合金屬的數(shù)值變大．利用平均值法：A 金屬的數(shù)值＜混合物金屬的數(shù)值＜金屬B的數(shù)值．

解答 解：根據(jù)化學(xué)方程式已知金屬與氫氣的質(zhì)量關(guān)系：Mg-H2：24-2  Al-H2：18-2    Fe-H2：56-2   Zn-H2：銅不參加反應(yīng)，會(huì)使混合金屬的數(shù)值變大；利用平均值生成2克氫氣應(yīng)該符合：A 金屬的數(shù)值＜35＜金屬B的數(shù)值．
A、18＜35＜65，可能；     
B，18、24均小于35，不可能，
C、24＜35＜56，可能；
 D、銅不參與反應(yīng)，Mg和Cu的混合物的數(shù)值大于24，可能為35，可能．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 記住記住常見金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量比，對(duì)解決此類題目很有幫助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后展開探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題；
（1）小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
I．依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明，NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)；其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
II．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是c（填序號(hào)）．
a．Na2CO3         b． HCl          c．CuSO4          d． Ba（NO3）2
（2）氫氧化鈉溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色，且其中含有H2O、Na+、OH-三種微粒，小組同學(xué)想進(jìn)一步探究是哪種微粒使無(wú)色酚酞溶液變紅色．
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；
猜想②：可能是Na+；
猜想③：可能是OH-．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色水分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩振蕩試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色Na+不能使無(wú)色酚酞試液變紅色
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩
試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是無(wú)色酚酞試液中有大量水分子，已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用于家庭裝修的白色涂料中常添加二氧化鈦（TiO2），其中Ti的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+4C．-2D．-4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答下列問(wèn)題：
（1）已知鋰（Li）元素的化合價(jià)為+1，寫出氧化鋰的化學(xué)式Li2O．
（2）在反應(yīng)4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑中，X的化學(xué)式為O2．
（3）清涼油的主要成分薄荷腦（C10H10O）是由三種元素組成，分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為10：10：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示物品中

（1）利用金屬導(dǎo)熱性的是A（填字母序號(hào)）．
（2）工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）鋁制品表面會(huì)形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁．
（4）鐵鍋用后及時(shí)洗凈擦干可以防銹，原理是減少和水的接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以用加熱的方法殺死禽流感等病毒
B．稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸慢慢倒進(jìn)水里，并不斷用玻璃棒攪拌
C．用pH試紙測(cè)定pH值時(shí)，先用蒸餾水把pH試紙濕潤(rùn)一下
D．催化劑可以加快反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以可以重復(fù)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如表提供了A、B兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，讀取信息后回答：
溫度/℃020406080100
物質(zhì)A27.634.040.045.551.156.7
物質(zhì)B13.331.663.9110169246
（1）A、B物質(zhì)都屬于易溶 物質(zhì)（填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”）；
（2）A、B兩物質(zhì)溶解度隨溫度變化趨勢(shì)的不同是：A的溶解度變化小，B的溶解度變化大；
（3）如圖給出的曲線中，③與A物質(zhì)溶解度的變化趨勢(shì)相符（填曲線編號(hào)）；
（4）從A、B兩物質(zhì)的混合物中分離出B物質(zhì)，一般采用降溫結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　　） 
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OB．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)“X+BaCl2═2Y+BaSO4↓”，下列推測(cè)中正確的是B
A．X一定是硫酸　　　　　　　　　　  B．反應(yīng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)白色渾濁
C．可能發(fā)生中和反應(yīng)　　              D．相對(duì)分子質(zhì)量的大小關(guān)系：X＞Y．

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同步練習(xí)冊(cè)答案