3．某同學(xué)做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)被還原出來(lái)的亮紅色金屬銅又變成了黑色，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是（　　）
A．木炭量不足
B．酒精燈溫度低
C．反應(yīng)得不夠完全
D．空氣進(jìn)入試管內(nèi)，其中的銅氧化成氧化銅

分析 根據(jù)木炭還原氧化銅的注意事項(xiàng)結(jié)合現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)被還原出來(lái)的亮紅色金屬銅又變成了黑色，是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入試管內(nèi)，其中的銅氧化成氧化銅，故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）硫粉在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（1）（2），屬于分解反應(yīng)的有（3），屬于氧化反應(yīng)的有（1）（2）．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示三種元素．
（2）D中x=8．
（3）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的9倍．
（4）寫(xiě)出A中的粒子符號(hào)：Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．紙張燃燒B．鐵生銹C．汽油揮發(fā)D．牛奶酸敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖所示，“”表示氧原子；“”表示氫原子，根據(jù)此圖，試從物質(zhì)的組成、物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的變化三個(gè)角度說(shuō)出你所獲得的信息：
（1）物質(zhì)的組成水是由氫元素和氧元素組成；
（2）物質(zhì)的構(gòu)成每個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；
（3）物質(zhì)的變化在化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂為原子，原子又重新組合成新分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．通過(guò)2個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室要收集較純凈O2，可選用裝置是C（填寫(xiě)裝置序號(hào)）；
（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)放出時(shí)，再開(kāi)始收集；
（4）用高錳酸鉀制取O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒吸使試管破裂．
（5）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，寫(xiě)出文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．
（6）若用圖F裝置收集生成的氧氣，盛放的液體試劑是水，氣體應(yīng)從b（選填“a或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．分別寫(xiě)出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：
硫：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
紅磷：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
鐵絲：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．“宏觀-微觀-符號(hào)”相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一．
（1）過(guò)氧化氫俗稱(chēng)雙氧水，外觀為無(wú)色透明液體，其水溶液適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品消毒．在通常情況下會(huì)分解成水和氧氣，但分解速度極其慢，反應(yīng)方程式為：2H2O2=2H2O+O2↑．樂(lè)樂(lè)通過(guò)此反應(yīng)方程式獲取了如下信息，其中不正確的是DGJ．
A．過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣
B．每2個(gè)過(guò)氧化氫分子生成2個(gè)水分子和1個(gè)氧分子
C．每17份質(zhì)量的過(guò)氧化氫完全反應(yīng)生成9份質(zhì)量的水的8份質(zhì)量的氧氣
D．H2O中“2”的含義是2個(gè)氫原子
E．該反應(yīng)中氧元素顯3種化合價(jià)
F．過(guò)氧化氫與水都是由氫元素和氧元素組成
G．過(guò)氧化氫既是混合物又是氧化物
H．該反應(yīng)說(shuō)明過(guò)氧化氫具有不穩(wěn)定性
I．過(guò)氧化氫中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94.1%（保留一位小數(shù)）
J．1個(gè)過(guò)氧化氫分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的
K．反應(yīng)前后氫元素、氧元素、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變
（2）柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①A中氫元素和氮元素的質(zhì)量比是3：14；B的化學(xué)式為NO         NO．
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O．
③E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B(niǎo)不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因是B和E兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同．
（3）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，試回答：
族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23 Li  鋰
6.941		4 Be  鈹9.0125 B  硼10.81①7 N  氮14.018 O  氧16.009 F  氟19.0010Ne 氖20.18
311Na 鈉22.99②13 Al 鋁26.9814 Si 硅28.09③16 S  硫32.0617 Cl 氯35.4518 Ar 氬39.95
①原子序數(shù)為10的元素名稱(chēng)為氖，相對(duì)原子質(zhì)量為20.18；
②圖A是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在表中的位置是（填“①”、“②”或“③”）①；
③結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．圖B是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，表中與氯元素在同一縱行的氟元素，其原
子結(jié)構(gòu)的最外層電子數(shù)與氯原子相同．由此推測(cè)，氟元素與鎂元素形成化合物的化學(xué)式為MgF2，構(gòu)成此物質(zhì)的粒子的符號(hào)為Mg2+、F-．稀有氣體因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定決定了它可做保護(hù)氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類(lèi)，請(qǐng)把下表物質(zhì)的種類(lèi)補(bǔ)充完整，并仿照例子把下列物質(zhì)：氫氣、空氣、氯化鈉、二氧化碳、水、銅、5%的過(guò)氧化氫水溶液、高錳酸鉀、按其所屬類(lèi)別填入相應(yīng)空格：
物質(zhì)類(lèi)別物質(zhì)舉例
混合物例：空氣、5%的過(guò)氧化氫水溶液

純凈物		由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)例：Cu、H2（填化學(xué)式，下同）
化合物氧化物例：CO2、H2O
非氧化物例：KMnO4、NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案