某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．這里Ca、K、Zn、F是指（　　）

　

A．

元素

B．

原子

C．

單質(zhì)

D．

離子


考點(diǎn)：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．這里Ca、K、Zn、F是指元素，它們以化合物的形式存在．

解答：

解：物質(zhì)中的成分不論以何種狀態(tài)存在，其質(zhì)子數(shù)不變，故題目中的Ca、K、Zn、F是指元素．

故選A．

點(diǎn)評：

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列詞語中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

燭炬成灰

B．

花香四溢

C．

木已成舟

D．

滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是                      （　　）

A質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)C中子數(shù)、最外層電子數(shù) D 最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知一個(gè)碳原子（質(zhì)子數(shù)6、中子數(shù)6）的質(zhì)量是1.993×10-26Kg ，一個(gè)氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26Kg,則氧的相對原子質(zhì)量是多少?（只要求列出算式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)測試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn):用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該用玻璃片的　　　(選填“光滑面”或“磨砂面”)與集氣瓶口接觸。

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),操作方法是                 

                                                              　;

圖示實(shí)驗(yàn)中,有火星四射現(xiàn)象產(chǎn)生的是                          (選填實(shí)驗(yàn)編號)。

(3)分析與表達(dá):①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是　　　　(選填實(shí)驗(yàn)編號);

②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是                                       

                                                                　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

　

B．

構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子

　

C．

氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

　

D．

物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　　）

　

A．

用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì)

　

B．

變化時(shí)發(fā)光發(fā)熱

　

C．

在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)

　

D．

用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，通過觀察已知它們分別是固體和液體．張老師分別取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體．同學(xué)們對此氣體展開了一系列研究：

（1）①此氣體是什么物質(zhì)？曉聰提出了他的猜想，并設(shè)計(jì)了關(guān)于驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下表，請你幫助填寫（只寫一種猜想）：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體可能是：　　

　將帶火星木條插入試管中　

　木條復(fù)燃，證明是氧氣　

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是　　．

②曉聰想在實(shí)驗(yàn)室用剛才的藥品制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的　　（填序號）；收集裝置是　　（填序號）．

③如用圖中F裝置收集該氣體，氣體由　　 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示同種元素的粒子的是（　�。�

　

A．

①②③

B．

③④

C．

①②

D．

①④

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