12.某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,實驗過程中,同學(xué)們統(tǒng)計了試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的情況,具體數(shù)據(jù)見下表.試驗結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g56.046.436.836.8
試計算:
(1)實驗中共制得氧氣19.2g.
(2)所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)回收的二氧化錳固體的質(zhì)量為7.0g.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律即可解答;
(2)根據(jù)氯酸鉀分解的化學(xué)方程式,有氧氣的質(zhì)量即可計算出生成氯化鉀的質(zhì)量.
(3)二氧化錳的質(zhì)量=完全反應(yīng)剩余固體的質(zhì)量-生成氯化鉀的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣質(zhì)量為:56.0g-36.8g=19.2g;
故答案為:19.2;
(2)設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為X.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 
          149  96
           x   19.2g
$\frac{149}{x}=\frac{96}{19.2g}$
x=29.8g
所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{29.8g}{100g}$×100%=29.8%;
答:所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.8%.
(3)回收的二氧化錳固體的質(zhì)量為36.8g-29.8g=7.0g
答:回收的二氧化錳固體的質(zhì)量為7.0g.

點評 主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)的計算及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力和解決問題的能力,要注意根據(jù)題給的數(shù)據(jù)進行分析得出已知量作為解題的依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.多數(shù)食品容易吸收空氣的水分變潮濕,并與空氣的氧氣反應(yīng)而腐。荷a(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO[CaO+H20=Ca(OH)2]或鐵粉(包在多孔泡沫中),鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹,從而保護食品.下列說法不正確的是( 。
A.兩種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣
B.鐵粉干燥劑能和水與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.CaO干燥劑在空氣中只與水發(fā)生反應(yīng)
D.生成的鐵銹是一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗,請你參與他們進行的探究活動:
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:NaOH、Na2CO3
【實驗探究】
(1)實驗如下:
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一:取少量固體樣品于試中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生則證明猜想Ⅰ成立
步驟二:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氫氧化鋇溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(2)為了進一步的驗證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出了如下實驗方案:雞血步驟二的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈堿性(填“酸”或“堿”)能使酚酞變紅,因此,他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是繼續(xù)滴加氯化鋇溶液至過量,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
(3)實驗小組的同學(xué)展開討論,又提出了一個定量試驗方案,通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.試驗如下:準(zhǔn)確稱量m克固體樣品中于試管中,加熱蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱的沉淀的質(zhì)量為n克,若猜想Ⅲ成立,則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示)$\frac{106}{197}$n<m.
【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請根據(jù)如圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.

(l)在t1℃時,A、B兩種物質(zhì)溶解度相同.
(2)t2℃時,15克A物質(zhì)加入100g水中,得到的是A物質(zhì)的不飽和溶液,溶液的質(zhì)量是115克.
(3)從A.B的混合溶液中得到A物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的結(jié)晶方法,從B溶液中得到B物質(zhì),可用蒸發(fā)結(jié)晶的結(jié)晶方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.廖賢明向試管中加入一種藥品時,先將試管橫放,用鑷子小心地將藥品送到試管口,再慢慢將試管直立.試管中裝的藥品是B
A.雙氧水試劑           B.鐵釘                 C.硫粉               D.鋅粒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.液氨做制冷劑B.煤的綜合利用干餾
C.用堿石灰做干燥劑D.石墨制備金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)實驗室常用的液體燃料是C2H5OH
(2)人體中含量最高的金屬元素的離子Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.氣體的制備是化學(xué)實驗基酸技能之一,現(xiàn)用如圖裝置進行化學(xué)實驗,試回答下列問題:
(1)加熱固體藥品制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母).
(2)實驗室利用B裝置制可參與光合作用的氣體的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,要制取一瓶該氣體,所選裝置的連接順序是BC(填序號);
(3)證明集氣瓶中充滿(2)中所制氣體的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸49t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下表中甲組物質(zhì)能夠與乙組物質(zhì)全部反應(yīng)的一組是( 。
 選項 甲 乙
 A 稀硫酸 銅、氧化銅、氫氧化銅
 B 氫氧化鈣 二氧化碳、稀鹽酸、碳酸鈉
 C 硫酸銅 鐵、氫氧化鈉、稀鹽酸
 D 鐵 硝酸銀、硫酸銅、氧化鋁
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案