17．下列變化過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．液氨做制冷劑B．煤的綜合利用干餾
C．用堿石灰做干燥劑D．石墨制備金剛石

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、液氨做制冷劑過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、煤的綜合利用干餾過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、用堿石灰做干燥劑過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、石墨制備金剛石過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．結(jié)合配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)圖示，回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）需要氯化鈉固體的質(zhì)量為8g；
（2）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管向量筒里滴加水；
（3）如圖所示操作中，一定能導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的是AB；
（4）將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，有少量溶液灑出，該溶液的濃度并不發(fā)生變化，原因是溶液具有均勻性． 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．甲烷在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
D．鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色的銅生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是（　�。�
A．高溫煅燒石灰石
B．稀釋NaCl溶液
C．將稀硫酸滴入一定量的BaCl2溶液中
D．向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．試驗(yàn)結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過(guò)濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g56.046.436.836.8
試計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)中共制得氧氣19.2g．
（2）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）回收的二氧化錳固體的質(zhì)量為7.0g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)是按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　　）
A．空氣、液氨、氧氣B．純凈水、二氧化碳、生鐵
C．大理石、純堿、生石灰D．四氧化三鐵、熟石灰、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著下列儀器和藥品．

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為①③⑤（填序號(hào)）．
②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過(guò)的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時(shí)，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是酒精燈（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人們?nèi)罕姷纳?cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命，在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)．
（1）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)要冷靜地根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的“自救”措施用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)．
（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．
（3）家用小型二氧化碳滅火器能滅火，寫出這種滅火器的滅火原理隔絕氧氣并降溫到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．將金屬銅進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：向得到的C溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，滴加Ba（OH）2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)回答：

（1）寫出Cu→A的化學(xué)方程式Cu十O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）寫出C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式CuCl2、HCl或Cu（NO3）2、HNO3．

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