7．結(jié)合配制80g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗圖示，回答下列有關(guān)問題．
（1）需要氯化鈉固體的質(zhì)量為8g；
（2）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)改用膠頭滴管向量筒里滴加水；
（3）如圖所示操作中，一定能導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于10%的是AB；
（4）將配制好的溶液裝入試劑瓶時，有少量溶液灑出，該溶液的濃度并不發(fā)生變化，原因是溶液具有均勻性． 

分析 （1）量根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式進行解答；
（2）量取一定量的液體，要用膠頭滴管定容，可以據(jù)此解答；
（3）溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能是溶質(zhì)偏少或溶劑偏多，然后結(jié)合圖示分析解答；
（4）考慮溶液的性質(zhì)，進行解答．

解答 解：（1）配制80g濃度為10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質(zhì)量為：80g×10%=8g；
（2）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)用膠頭滴管滴加；
（3）A、稱量時物碼倒置，則稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；
B、量取水時仰視，會使量取的水偏多，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；
C、傾倒水正確，不會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生變化，不符合題意；
D、溶解操作正確，不會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生變化，不符合題意；
故選AB；
（4）將配制好的溶液裝入試劑瓶時，有少量溶液灑出，該溶液的濃度并不發(fā)生變化，原因是溶液具有均勻性． 
故答案為：
（1）8；（2）膠頭滴管；（3）A、B；（4）溶液具有均勻性．

點評 溶液的配制中玻璃棒的作用、天平、量筒的誤差分析是考查的重點，物碼倒置時造成稱量物的質(zhì)量偏小，量筒量取液體時，俯視使量取的液體偏小，仰視使量取的液體偏大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A．氧氣B．水C．空氣D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）NaOH溶液常用于雞舍消毒，寫出NaOH的一種俗稱是火堿（或燒堿、苛性鈉）．
（2）次氯酸鈉（NaClO）是“84”消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價是+1．
（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．周末小坤和爸媽一起逛商場，看到一款新型的燃氣灶，小坤對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你根據(jù)如圖和他一起探究下列問題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①②④（填序號）；
（2）物質(zhì)在加熱時，一般將銅具置于干鍍鉻鎢鋼支架上，這樣做的目的是增大可燃物和氧氣的接觸面積．
（3）該款灶臺使用的燃料是天然氣，請寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
（4）比較鐵和銅活動性的強弱可用將鐵放入硫酸銅溶液中方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．多數(shù)食品容易吸收空氣的水分變潮濕，并與空氣的氧氣反應(yīng)而腐�。荷a(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO[CaO+H20=Ca（OH）2]或鐵粉（包在多孔泡沫中），鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，從而保護食品．下列說法不正確的是（　�。�
A．兩種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣
B．鐵粉干燥劑能和水與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．CaO干燥劑在空氣中只與水發(fā)生反應(yīng)
D．生成的鐵銹是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．將100gKCl飽和溶液蒸干得到25g固體，則KCl在該溫度下的溶解度為25g
B．物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C．配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度
D．60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：21

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）目前市場上有：高鈣奶粉、補鋅口服液等，此處鈣，鋅是指元素（分子、原子、元素）
（2）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入活性炭，用來吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸
（3）海水中含有很多雜質(zhì)，取一杯渾濁的海水，若要使其變得澄淸，所需要的操作方法為過濾
（4）在廚房里炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運動
（5）當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其原理是清除可燃物．
（6）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等，消粍化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量．請你寫出天然氣中的甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號過氧化氫溶液濃度%過氧化氫溶液體積/mL溫度℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時間/s
①51200.1416
②151200.146
③205350248
④205550212
（1）寫出上述反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)．
（2）從實驗①和②對比可得出，化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．從微觀上看，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、相互碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
（3）用一定量20%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，但產(chǎn)生氧氣的總重量不變（選填“減小”或“增大”或“不變”）．
（4）【繼續(xù)探究】除了上面探究過的影響過氧化氫化學(xué)反應(yīng)速率的因素外，還有哪些因素會影響過氧化氫反應(yīng)的速率？請你提出假設(shè)并設(shè)計實驗進行探究．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．液氨做制冷劑B．煤的綜合利用干餾
C．用堿石灰做干燥劑D．石墨制備金剛石

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同步練習(xí)冊答案