【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　　）

A.3個(gè)氫離子：3H

B.氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：

C.鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

D.乙醇的化學(xué)式：C2H5O

【答案】B

【解析】

A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫離子可表示為：3H+，故A錯(cuò)誤；

B、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為：，故B正確；

C、圖中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝10，為氖原子，故C錯(cuò)誤；

D、乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶,根據(jù)如圖所示的豆?jié){機(jī)示意圖回答相關(guān)問題.

(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是_____(填序號(hào)).

(2)用銅作電源插孔是利用銅的_____性。

(3) 將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的_____操作。

(4)寫出比較銅和銀活動(dòng)性的化學(xué)方程式_____

(5)廢舊電器不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

【問題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？

【查閱資料1】

（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧氣氧化為Fe2O3）；

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等；

（3）鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應(yīng)；

（4）鐵與酸的溶液反應(yīng)（如鹽酸、硫酸等），有氣泡產(chǎn)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入________溶液，觀察到的現(xiàn)象是________，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。

【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

【查閱資料2】

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

﹣

熔點(diǎn)/℃

﹣

﹣

1535

（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。

（3）Fe2O3的顏色為紅棕色。

【理論探討】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在________之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是________。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須_______________；

（1）Fe2O3高溫分解成Fe3O4和氧氣，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色________，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小鵬同學(xué)家廚房的排水管道由于油漬和廚余殘?jiān)^多而造成了堵塞，通過查詢資料，得知這時(shí)需要用到廚房管道疏通劑。小鵬同學(xué)購買了市場上固態(tài)、液態(tài)兩種管道疏通劑，請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)小鵬購買的這兩種管道疏通劑進(jìn)行探究。

（查閱資料）

①廚房管道疏通劑的作用：快速分解菜渣、油脂、皂垢、毛發(fā)等堵塞污物，疏通管道。

②固體管道疏通劑的主要成分是氫氧化鈉、硝酸鈉和鋁粉，氫氧化鈉能使垃圾分散成小顆粒，使頭發(fā)變成碎屑。

③鋁粉能與反應(yīng)，化學(xué)方程式為，并放出熱量。

④液態(tài)管道疏通劑的成分主要是和一種鈉鹽。

探究一：

（提出問題）固態(tài)管道疏通劑能夠疏通管道的原理是什么？

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

將菜葉、頭發(fā)、米飯等垃圾放入燒杯中，然后加入少量固態(tài)管道疏通劑，再加入水

（1）燒杯中產(chǎn)生___________燒杯壁_____________，垃圾翻動(dòng)，變成碎屑

反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體和熱量使垃圾翻動(dòng)

（反思評(píng)價(jià)）

（2）同學(xué)們討論后，認(rèn)為固態(tài)管道疏通劑雖然能疏通管道，但使用過程中不安全，理由是_______________________________。

探究二：

（提出問題）液態(tài)管道疏通劑中除外，另一種鈉鹽是什么呢？

（猜想假設(shè)）老師提示這種鈉鹽是中的一種。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）（不考慮疏通劑中其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量液態(tài)疏通劑加入試管中，滴加溶液

產(chǎn)生白色沉淀

（3）琳琳認(rèn)為該鈉鹽是，并寫出了該結(jié)論中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______

（提出質(zhì)疑）

（4）同學(xué)們一致對(duì)琳琳的結(jié)論提出質(zhì)疑，理由是___________________________。

（拓展延伸）

（5）可補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明該鈉鹽是，取沉淀滴加______________（填名稱），沉淀不溶解證明該鈉鹽是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年6月8日，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào)。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh，中文名稱為“鉨”（nǐ）。下圖中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

（1）甲中X=__________。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號(hào)為__________。

（3）根據(jù)鉨和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上鉨的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，試預(yù)測鉨可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？（寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是四種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題。

(1)60℃時(shí),四種物質(zhì)中溶解度最大的是________.

(2)將40℃時(shí)氯化鉀的不飽和溶液制成飽和溶液，保持溶液溫度不變，最簡單的方法是______

(3)在t℃時(shí),將30g氯化銨加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______

(4)向飽和食鹽水中加入足量碳酸氫銨固體，會(huì)有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl。請(qǐng)根據(jù)以上信息和圖中溶解度曲線，寫出以硫酸銨固體為原料制取硫酸鉀晶體的化學(xué)方程式:____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖A所示，取一個(gè)大燒杯，在里面裝入約1/2的細(xì)沙；燒杯一邊的細(xì)沙中，插入高低不同的兩支蠟燭；將截取瓶底的大口飲料瓶做成簡易漏斗，取三張用石蕊溶液染成紫色的干燥小紙條，將一張干燥的和一張潤濕后的紙條（潤濕后仍為紫色）粘在簡易漏斗的內(nèi)壁，將另一張紙條潤濕后，粘在簡易漏斗的外壁，將漏斗插入細(xì)沙的另一邊。按下列各步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問題。

（1）如圖A，用以收集滿二氧化碳的集氣瓶（集氣瓶的容積與簡易漏斗內(nèi)容積相當(dāng)）向漏斗內(nèi)慢慢倒入氣體，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________（填字母）；

A．漏斗內(nèi)干燥的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)、外壁濕潤的紙條都不變色

B．漏斗外壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥及濕潤的紙條都不變色

C．漏斗內(nèi)壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥的紙條和外壁濕潤的紙條都不變色

由此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是_________________________________________________。

（2）如圖B所示，快速點(diǎn)燃兩支蠟燭。

（3）如圖C所示，將漏斗向上慢慢提起至下端高于燒杯口，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________，根據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（圖中的“—”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。已知A、B、C、D為氧化物，E、G、F為單質(zhì)，A為紅色固體。請(qǐng)寫出：

（1）A的化學(xué)式為___________；

（2）G→F的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出裝置圖①中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，用該方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有_____（填序號(hào)）；

（3）用排水法收集氣體，導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡不宜立即收集，當(dāng)_____時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶。

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同步練習(xí)冊(cè)答案