6．下列應(yīng)用和相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O       復(fù)分解反應(yīng)
B．溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO2）2       化合反應(yīng)
C．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣：Fe+2HCl═FeCl2+H2               置換反應(yīng)
D．用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O     中和反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，且該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸反應(yīng)，鐵與稀鹽酸反應(yīng)反應(yīng)速率較慢，不能用于實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鎂和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．①二氧化硫分子SO2；②鈉離子Na+；
（2）寫(xiě)出“3N2”符號(hào)中數(shù)字的含義．“3”氮分子的個(gè)數(shù)為3；“2”1個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子．
（3）請(qǐng)書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式．①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；②碳在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．A、B、C、D、E為初中是常見(jiàn)的五種物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、C為組成元素相同的氣體，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為Fe2O3；C的化學(xué)式為CO2；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）寫(xiě)出物質(zhì)E在生活的一種用途作補(bǔ)鈣劑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列材料作答：
材料一：反應(yīng)前后，有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．其中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑，有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑．
粉塵
材料二：酸雨形成的原因主要有兩種：
①3NO2+H2O═2HNO3+X          
②2SO2+O2+2H2O═2H2SO4
（1）材料二中反應(yīng)①的X為NO（填化學(xué)式）．
（2）材料二中反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）結(jié)合材料一、二，下列說(shuō)法正確的是AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)①②都屬于氧化還原反應(yīng)B．反應(yīng)①中H2O作還原劑
C．反應(yīng)②中SO2作還原劑        D．反應(yīng)②中O2發(fā)生氧化反應(yīng)
（4）為了減少城市酸雨的產(chǎn)生，下列措施正確的是ABCD（填序號(hào)）．
A．使用低硫煤、節(jié)約用煤B．大力發(fā)展公共交通
C．安裝尾氣凈化器及節(jié)能裝置 D．努力開(kāi)發(fā)新能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．工業(yè)上用候氏制堿法制得的純堿樣品中含有一定量的氯化鈉．現(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品23.3g，放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為160.5g．試計(jì)算：所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．過(guò)氧化鈉（Na2O2）常用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合，將人們呼出的CO2再轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用．某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉固體的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】（1）Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）Na202與水反應(yīng)生成氧氣和一種常見(jiàn)的堿．
（3）CaCl2溶液為中性．
【猜想與假設(shè)】Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉固體的成分可能是：
猜想Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
猜想Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物
猜想Ⅲ：固體為NaOH　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體于試管中，加水振蕩，在試管口放帶火星的木條固體完全溶解產(chǎn)生氣泡猜想 I不成立．
②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過(guò)量產(chǎn)生白色沉淀證明有Na2CO3存在．
③取少量②的溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液酚酞試液變紅色證明NaOH存在
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想Ⅱ是成立的．
【反思評(píng)價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)操作③中滴加的溶液能換成硫酸銅溶液（填“能”或“不能”）原因是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀，可驗(yàn)證溶液中是否存在氫氧化鈉
（2）實(shí)驗(yàn)室中Na2O2的保存方法是保存在密閉容器中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解答以下實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的方法的目的．
①做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底
②做硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水的目的是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣
③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀并用排水法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)氣管從水槽中取出再熄滅酒精燈，目的是防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙、丁4種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成．

（1）甲俗稱純堿，其化學(xué)式為Na2CO3．
（2）乙是一種氧化物，吸水后可變成�。页Ｓ米魇称犯稍飫�，檢驗(yàn)其還有無(wú)干燥效果的化學(xué)原理是CaO+H2O=Ca（OH）2 （用化學(xué)方程式表示）．
（3）丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意如圖1，方框中相應(yīng)微粒的化學(xué)式為H2O．該反應(yīng)中丙與氧氣的質(zhì)量比為1：2．
（4）如圖2所示（夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉），打開(kāi)K1，待液體全部流下，立即關(guān)閉，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁．充分反應(yīng)后，打開(kāi)K1和K2使液體全部流人錐形瓶，瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象．
①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
②取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液少許于試管中，加入少量氧化銅粉末，發(fā)現(xiàn)固體溶解，溶液變藍(lán)．此時(shí)錐形瓶中溶液的溶質(zhì)有3種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱KClO3和MnO2的混合物15.5g制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g．化學(xué)方程式：2KClO3═2KCl+3O2↑
（1）關(guān)于上述反應(yīng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是B（填字母序號(hào)）．
A．MnO2做該反應(yīng)的催化劑     B．MnO2的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少
C．MnO2加快KClO3的分解速率  D．MnO2的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為4.8克．
（3）小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體（提純過(guò)程中藥品無(wú)損失），欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KCl溶液，需加多少克水？
（4）取適量的KCl溶液于試管，滴入少量硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不消失．說(shuō)明KCl溶液中含有Cl-．寫(xiě)出KCl溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案