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【題目】下列三組物質中，均有一種物質與其他三種所屬類別不同，請在下面橫線上填寫出這種物質的名稱。

(1)食醋、加碘鹽、醬油、五氧化二磷

(2)氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體

(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條

(1)__________；(2)__________；(3)__________。

【答案】 五氧化二磷 稀有氣體 食鹽水

【解析】(1)食醋、加碘鹽、醬油，均為混合物，五氧化二磷，屬于氧化物。(2)氮氣、氧氣、稀有氣體，均為單質，二氧化碳，屬于氧化物。(3)食鹽水，屬于混合物；紅磷、鐵絲、鎂條，屬于單質。

點睛∶本題主要考查物質的分類。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關鐵的實驗現象的描述錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．無銹鐵釘置于稀硫酸中，表面產生氣泡，溶液由無色逐漸變成黃色

C．在潮濕的空氣中，鐵釘表面逐漸產生疏松的紅棕色固體

D．鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中，表面覆蓋了一層紅色物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列書寫化學方程式的原則和步驟中，敘述錯誤的是(　　)

A. 必須遵循質量守恒定律

B. 一定要注明反應條件

C. 不用注明生成物的顏色

D. 在方程式配平的過程中，可以改動物質的化學式，這樣可以使配平容易些

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是(　　)

A. 紅磷在空氣中燃燒會產生大量的白煙

B. 空氣是由氧氣和氮氣兩種氣體組成的

C. 最早通過實驗測出空氣組成的科學家是法國的拉瓦錫

D. 空氣中氧氣的體積分數為21%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定黃銅樣品（假設只含銅和鋅）中銅的質量分數，某化學小組進行了如下實驗：

（1）配制上述質量分數為19．6%的稀硫酸，需要質量分數為98%的濃硫酸的質量是__g；

（2）發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________；

（3）根據已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質量（x）的比例式為________；

（4）該黃銅樣品中銅的質量分數為______________；

（5） 向濾液中加入209．4g水后，則最終所得溶液中溶質的質量分數為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，煮沸時會有水垢生成。一個化學實驗小組欲探究該水垢的主要成分。

【猜想】

Ⅰ CaO Ⅱ Ca（OH）2 Ⅲ CaCO3 Ⅳ Ca（OH）2和CaCO3

小強同學認為該水垢中不會存在CaO，理由是___（寫出化學方程式）。

【實驗探究】

實驗

實驗操作

現象

解釋或結論

實驗一

將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液

紫色石蕊溶液不變色

猜想___不成立

實驗二

取適量的水垢，加入足量的___，將產生的氣泡通入澄清石灰水

變渾濁

猜測Ⅲ成立

實驗三

繼續(xù)向實驗二中變渾濁的石灰水中通入CO2

變澄清

【原理與解釋】

（1）請用化學方程式表示實驗二中有關反應的化學反應原理：___，___。

請寫出實驗三變澄清可能發(fā)生的化學方程式___ ，小組同學查閱資料發(fā)現在碳酸鹽地區(qū)，飲用水的硬度較大，其中的原因與實驗三的原理相同。

【實踐與應用】使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，長期飲用硬水對人體健康不利，在日常生活中，可使用___來檢測飲用水是硬水還是軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于相對原子質量的敘述正確的是 （　　）

A. 相對原子質量是一個比值，它的國際單位制單位為“1”

B. 相對原子質量只是一個比值，它沒有單位

C. 相對原子質量就是原子的質量

D. 碳的相對原子質量是12 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下表：（“物質分類”一欄可填：“單質”、“化合物”或“氧化物”）

題號

物質分類

化學式

組成元素

一種用途

（1）

供給動植物呼吸

（2）

H、O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答

有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱① __________；②__________________

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是________（填字母），要收集一瓶較純凈氧氣的收集裝置是______原因是_____________________寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式_________

（3）小林用高錳酸鉀和以上裝置制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒。而小紅用排水法收集了一瓶氧氣實驗后，異常興奮，鐵絲燃燒成功了，但實驗結束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了。

分析兩位同學實驗操作中出現的問題。

小林：①________________________ ；②_______________________________ ，

小紅：③ _____________________________________。

寫出鐵線燃燒的文字表達式或符號表達式④_____________________________

（4）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳氣體；②通常情況下，二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是_____。若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從____（填“c”或“d”）端通入。

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