【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,② 常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,③ 若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。

(1)寫出各物質(zhì)的名稱:

A __;B ___;C _ ;D __ ; E____

(2)用文字表達式表示① ②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型

___________________

_______ __________;

______ _____________。

【答案】高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 四氧化三鐵 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 過氧化氫水 + 氧氣 分解反應(yīng) +氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng)

【解析】

將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D有助燃性,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,D是氧氣,E是四氧化三鐵;常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D(氧氣,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,所以C是二氧化錳,暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成BC(二氧化錳以及D(氧氣),高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,將推出的物質(zhì)進行驗證,推理正確。

根據(jù)以上分析可知:

(1)A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,C是二氧化錳,D是氧氣,E是四氧化三鐵;

(2)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);

②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫 + 氧氣,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);

③鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)

(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_____,凈水程度最高的是______。

A. 過濾 B. 煮沸 C. 蒸餾 D. 吸附

(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為_________

(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式:________。

(4)為了探究水的組成,實驗裝置如圖所示,根據(jù)現(xiàn)象回答:

試管1中產(chǎn)生的氣體是_______,B為電源的_______極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,此實驗說明水是由________________組成的。

(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_________區(qū)分硬水和軟水,常用_________方法降低水的硬度。

(6)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水需處理達標(biāo)后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小金進行如圖所示實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。在實驗中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測量出表中m1、m2、m3、m4V。 (實驗中操作正確,O2的密度為ρg/cm3)

實驗序號

1

2

3

m1(MnO2)/g

m2(KClO3)/g

m3(試管)/g

m4(試管+加熱后剩余固體)/g

量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

(1)實驗前應(yīng)檢查裝置的__________,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是________.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m1、m2、m3、m4Vρ之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為_________。

(3)每次實驗結(jié)束后,小金在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測量其質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn),一般認為加熱KC103MnO2混合物的反應(yīng)過程如下:(請補全第2步的化學(xué)方程式)

1:2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑;(其中Cl2有刺激性氣味)

2步:__________;

3步:K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2

根據(jù)反應(yīng)過程分析,加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量總小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因是:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。

請根據(jù)示意圖回答:

(1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為______g,量筒中水的體積為_______mL;

(2)上述溶液取 10g 加水40g 進行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______。

(3)下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是______

A.物質(zhì)的溶解通常伴隨著能量的變化

B.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

C.相同溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多

D. 稀溶液一定是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H是初中常見的8種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: D_______,E_________,G_______,H______。

(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式:

B→F_______________________________________,

C→B________________________________________

B→G________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的氧化物和一種氣體。小梅很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

⑴試管尾部放一團棉花的目的是_______________

⑵探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。

⑶探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

FeO+2HCl=FeCl2+H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe3O4+8HCl=2FeCl2+FeCl3+4H2O

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是FeFe3O4 ;猜想二:剩余固體是_________________。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

向試管中加入_________

_________則猜想二正確,猜想一不正確。

(實驗結(jié)論)根據(jù)⑵和⑶,鐵和水蒸氣在高溫下反應(yīng)的產(chǎn)物為______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 生成炭黑的實驗

C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g 6% 氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:

(1)其中操作錯誤的是_________(填序號)。

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是_________(選填字母),讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是 _________(填序號)

A.氯化鈉固體不純 B .用生銹砝碼稱量 C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語,以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空:

(1)太陽上含量最多的的元素_______________;(2)2個硫酸根離子__________;

(3)二個碳酸分子_____________;(4)氫氧化鋇_____;

(5)高錳酸鉀中錳元素的化合價__________;(6)硫化氫氣體___________

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