下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,請(qǐng)回答問題:
Ⅰ、氧氣的制取。
(1)寫出儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置 (填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng),其中二氧化錳所起的作用是 作用。
(3)用D裝置收集氧氣是利用氧氣 的性質(zhì),操作的正確順序?yàn)?u> (填編號(hào))。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,小王做如下實(shí)驗(yàn)。
(1)小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳?xì)怏w。
① 請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式: ;
② 檢驗(yàn)的方法:將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;
③ 將制取的氣體進(jìn)行除雜凈化后備用。
(2)在甲、乙、丙三個(gè)相同的廣口瓶(容積2000mL)中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水,瓶口滴管內(nèi)裝有氫氧化鈉濃溶液(用于吸收CO2氣體),再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個(gè)瓶中,三套裝置都如圖所示,充入氣體的成分分別是:
甲 | 乙 | 丙 | |
氣體的成分 | 2000mL空氣 | 1600mL空氣 | 1400mL空氣 |
400mLCO2 | 600mLCO2 |
(3)將三套裝置放在同一地點(diǎn)進(jìn)行太陽光照后,擠壓滴管,滴入氫氧化鈉溶液,待充分吸收后,打開止水夾,觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積(植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì))。
① 小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎? 。理由是:根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測出 ;
② 實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)確保 相同,否則測出的數(shù)值不準(zhǔn)確;
③ 通過實(shí)驗(yàn)測定你預(yù)測 瓶中植物的光合作用最強(qiáng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆貴州省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
使用量筒時(shí),量筒必須_________ ,視線要與液體的______________保持水平,讀數(shù)時(shí)如果俯視刻度,則讀數(shù)偏 __________ (填大、。,量出的液體體積比讀數(shù)要__________(填大、。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省東莞市堂星晨學(xué)校九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)符號(hào)中,既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A、Cu B、O C、H2 D、C60
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化產(chǎn)生的熱量是化學(xué)變化的結(jié)果是( )
A.火力發(fā)電 B.電熨斗通電發(fā)熱
C.太陽能熱水器被陽光照射變熱 D.摩擦產(chǎn)生熱量
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列觀點(diǎn)或說法你認(rèn)為不正確的是( )
A.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.物理變化和化學(xué)變化是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的兩種不同形式
C.我們可以通過化學(xué)的方法對(duì)周圍的物質(zhì)加以改造
D.物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的粒子處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省泉州市泉港區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息得出的分析正確的是
A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省泉州市泉港區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純凈物的是
A.蒸餾水 B.水果色拉 C.鮮奶蛋糕 D.雞湯面
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氚是氫的一種同位素,氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)某生活污水有一股臭味,主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水.請(qǐng)問:
①撿去了污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后,可對(duì)污水進(jìn)行 操作除去其中撿不掉的較小的固體物質(zhì);
②用 可除去污水的臭味
③把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是 .
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水裝置圖
①寫出水電解化學(xué)方程式_______________________
②A試管的氣體與B試管的氣體的質(zhì)量之比是_______________
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