【題目】葡萄糖酸鈣【化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca】可以作為補鈣劑．
（1）葡萄糖酸鈣由種元素組成．
（2）葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比是 ．

【答案】
（1）四
（2）18:5
【解析】解：（1）葡萄糖酸鈣【化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca】是由碳、氫、氧、鈣四種元素組成的，故填：四；（2）葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比是（12×12）：40=18：5，故填：18：5．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是 ．
（2）t2℃時，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為g．
（3）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ．
（4）t1℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在ZnSO4、CuSO4的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的固體物質(zhì)為（ ）
A.銅
B.鐵
C.銅和鐵
D.鋅、銅和鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下：
【資料】①垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
②+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．
回答下列問題：
（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒發(fā)電，其工作過程實現(xiàn)了由→熱能→電能的轉(zhuǎn)化．
（2）生銹的鐵制品在溶解過程中發(fā)生了三個基本反應(yīng)類型都不同的化學(xué)反應(yīng)：①產(chǎn)生H2；②鐵銹溶解的反應(yīng)方程式為；③Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4 ． 其中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）寫出石灰漿處理煙氣時發(fā)生的一個反應(yīng)方程式；
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、（填操作名稱）、過濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法利用物質(zhì)乳化功能的是（ ）
A.用汽油除去衣服上的油漬
B.用洗滌劑除去餐具上的油污
C.用食醋除去水壺中的水垢
D.用鹽酸除去鐵欄桿上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）水在自然界中廣泛存在，科學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)的主要“綠色”能源將從水中獲得，該能源是；
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將碳在高溫下與水蒸氣反應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
②“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”．將這兩種可燃性氣體在一定條件下按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，下列產(chǎn)物不符合這一要求的產(chǎn)物是（填序號）．
A．甲醇（CH4O）B．甲醛（CH2O）C．乙醇（C2H6O）D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t2℃時，乙的溶解度是 ．
（2）某同學(xué)在t1℃時開始進行如圖2實驗，在燒杯A、B、C中屬于飽和溶液的是（填編號）；
（3）圖2中，B、C兩燒杯中甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是BC（填＞、＜或=）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.玻璃破碎
B.紙張燃燒
C.酒精揮發(fā)
D.海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：
（1）標(biāo)號儀器的名稱“①②
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應(yīng)選擇的收集裝置是 ．
（3）用B、D組合制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式 ， 若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是 ．
（4）硫化氫氣體（H2S是）有毒，溶于水形成算，用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為 ． 某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H2S．
①用G收集H2S，說明其密度比空氣（填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H；I ．

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