在反應X→H2O+CO2中，X一定含有
 
元素．
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素，根據(jù)質量守恒定律可知，X中一定含有碳元素、氫元素和氧元素．
故填：碳元素、氫元素和氧．
點評：化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

制造航空母艦使用大量合金材料（如鐵合金、銅合金和鈦合金等），鈦（Ti）因其硬度大熔點高，常溫下與酸和堿都不發(fā)生反應有很強的耐腐蝕性等優(yōu)良性能被認為是本世紀重要的金屬材料，由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2）提取金屬鈦的主要工藝流程如圖：

①步驟Ⅰ中，發(fā)生的化學反應體現(xiàn)了碳的
 
性
②步驟Ⅱ中，TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該可燃性氣體是
 
．
③步驟Ⅲ的反應方程式是
 
，該反應需在氬氣環(huán)境中進行，理由是
 
．所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂．若要除去金屬鈦中的鎂，可加入的試劑是
 
．充分反應后，再通過
 
（填操作名稱）、洗滌、干燥即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生石灰放入水中：
 
，基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中A是高粱和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到一種可再生能源，D與E可發(fā)生化合反應，生成的F可用于檢驗C，G是常見白色難溶物．

（1）反應①的化學方程式是
 
；
（2）反應②的化學方程式是
 
；
（3）反應③的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用已調(diào)好的托盤天平稱量20.8g食鹽，（1g以下用游碼）稱量時他把食鹽和砝碼的位置放顛倒了，則他實際稱量的食鹽質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀--微觀--符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管上安裝催化轉換器便可以將汽車的尾氣轉換成無毒的氣體，如用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，用“”表示氮原子，如圖為氣體轉換的微觀過程，請你根據(jù)圖示回答問題：

（1）從宏觀上看，A、B兩種物質在組成上的相同點是
 
．
（2）從微觀上看，C、D兩種物質在構成上的不同點是
 
．
（3）從宏觀角度描述該化學變化
 
，該反應用化學方程式可表示為
 
；其中A、C兩種物質的質量比為
 
．
（4）從微觀的角度描述有關化學變化的信息（寫出一條即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分．
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢，
除異味		漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
據(jù)表回答下列問題：
（1）“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用？
 
．
（2）“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是
 
．（寫出反應的化學方程式）
（3）在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，其反應的方程式為
 
．
（4）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D為初中化學中常見的物質，其中A為含三種元素的鈣鹽，B常用作食品干燥劑．它們的相互反應關系如圖所示：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）請寫出A物質的化學式
 
；
（2）請寫出D物質的類別
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”“氧化物”）；
（3）請寫出D轉化為A的化學反應方程式
 
；
（4）請寫出①中的反應類型
 
；
（5）請寫出C物質的一種用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用完酒精燈后，要用燈帽蓋滅酒精燈，該方法滅火的主要原理是（　�。�
A、隔絕空氣
B、降低可燃物的著火點
C、使可燃物的溫度降到著火點以下
D、清除可燃物

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