【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行以下探究．

（猜想）

Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后____________ 。

（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

___________，帶火星木條復(fù)燃。

___________

溶液中產(chǎn)生大量氣泡，___________

。

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（2）步驟①的目的是______________。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為：___________

【答案】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 溶液中產(chǎn)生大量氣泡 固體質(zhì)量為0.2g 帶火星木條復(fù)燃 對比，證明氧化銅是反應(yīng)的催化劑

【解析】

[猜想]

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。故填：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

（1）根據(jù)表格中的實驗結(jié)論可知，氧化銅為催化劑，故填：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃。

固體質(zhì)量為0.2g

溶液中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃。

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（2）步驟①中未加氧化銅，其目的是對比，證明氧化銅是反應(yīng)的催化劑。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是__________。為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。

（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰渭酉←}酸，有氣體生成。由此小剛認為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。_________。

（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認為白色粉末是NaOH。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。______。

（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有________。為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認為她接下來還應(yīng)進行的實驗是________。

在小紅所做的實驗中，若把BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請簡述理由。

__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜（Al2O3））該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，結(jié)果如下圖。

下列說法錯誤的是

A. 壓強的增大僅由反應(yīng)產(chǎn)生氣體造成的

B. 0-50s,發(fā)生稀鹽酸與Al2O3 的反應(yīng)

C. 50s時,溶液中溶質(zhì)僅為 AlCl3

D. 100s-140s,壓強減小是因為溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研發(fā)出由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的新技術(shù)。

(1) 若該技術(shù)廣泛應(yīng)用，可把排放的CO2轉(zhuǎn)化為甲醇，則能緩解______(填序號)。

A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 白色污染

(2) 甲醇可被氧氣氧化，其反應(yīng)為:2CH3OH+O2 2X+2H2O，則X的化學(xué)式為______。

類比乙醇的燃燒，寫出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。

(3) 若44gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH，且反應(yīng)中其它物質(zhì)均不含碳元素，可生成CH3OH的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

該元素原子的核電荷數(shù)為 ，

原子的最外層電子數(shù)是 ，A屬 元素。（填金屬、非金屬或稀有氣體），A原子通過得失電子而形成的離子的符號是　　　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究．

（1）該小組設(shè)計如圖1研究鐵的冶煉．

①實驗時，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是_______．

②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（2）該小組又設(shè)計如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內(nèi)壓強的變化．壓強與時間變化關(guān)系如圖3所示：錐形瓶內(nèi)壓強下降的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門實驗科學(xué)，關(guān)注物質(zhì)變化過程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實驗。

A．探究燃燒的條件 B．探究鐵釘生銹的條件

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

（1）實驗A 是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？

（2）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式

（3）實驗B中，中間試管的實驗?zāi)康氖鞘裁矗?/span>

（4）請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件

（5）寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

（1）2個亞鐵離子_____；

（2）3個硝酸根離子_____；

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____；

（4）碳酸鈉中碳元素的化合價為正4價_____；

（5）銫（Cs）原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成銫離子_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下（反應(yīng)條件已省略），根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是

A. 四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物B. 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化

C. 反應(yīng)前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化D. 甲和乙的分子個數(shù)比為4︰5

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