20．下列做法不正確的是（　�。�
A．室內(nèi)著火時不要急于打開門窗B．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．用明火檢查燃氣管道是否漏氣D．火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

分析 A、根據(jù)燃燒的條件分析；
B、根據(jù)滅火的原理分析；
C、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析；
D、根據(jù)濕毛巾的作用分析．

解答 解：A、室內(nèi)著火，打開門窗相當于增加了氧氣，燃燒更旺，正確；
B、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，正確；
C、燃氣混有空氣，遇明火會發(fā)生爆炸，錯誤；
D、用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，正確．
故選C．

點評 “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．氮氧化物（NOx）等氣體破壞人類生存的環(huán)境．
 （1）汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd（鈀）等過渡元素的催化劑，氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機理如圖所示．尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應的化學方程式為2NO+O2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．
（2）上述反應中氧氣的來源是空氣．
（3）圖中屬于有毒有害氣體的是NO、CO、NO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列符號中，表示2個原子的是（　�。�
A．2HB．H2C．2H2D．2H+

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．為了探究金屬的性質(zhì)，同學們設計了如圖所示的實驗．

（1）實驗一中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（2）用實驗二證明Zn＞H＞Cu＞Ag，則溶液A和溶液B分別是硝酸銀、稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．草木灰的有效成分是K2CO3，K2CO3屬于（　�。�
A．鉀肥B．磷肥C．氮肥D．復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作一定能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A比較鐵、銅、銀的金屬活動性將鐵絲浸入硫酸銅溶液，銅絲浸入硝酸銀溶液
B鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸各取少量，加入無色酚酞溶液
C除去硫酸鈉溶液中的碳酸鈉向混合溶液中滴加適量稀鹽酸
D證明氧化鐵是過氧化氫分解反應的催化劑向質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化鐵
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．閱讀下列科普短文
消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一．常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑．
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸，但在水溶液中無危險性．自來水廠以亞氯酸鈉（NaClO2）和鹽酸為原料，用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯，再投加到水中進行消毒．
研究人員發(fā)現(xiàn)：1.0mg/L氯氣與0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相當，氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷（有毒副產(chǎn)物）．某研究小組采集了同一水源的水樣，在40℃時，對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關系進行了對比實驗．得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示．

上述實驗表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全．通過不斷完善制備與應用技術，二氧化氯在凈水領域中的作用將越來越大．
依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題．
（1）寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì)：極易溶于水．
（2）需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是二氧化氯受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸．
（3）完成化學反應方程式：5NaClO2+4HCl═4ClO2+5NaCl+2H2O
（4）下列說法正確的是B（填序號）．
A．濃度相同時，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當
B．40℃時4.0mg/L的氯氣在0～20h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
C．40℃時0.8mg/L的二氧化氯在0～20h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
（5）對比圖1和圖2，找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù)：在0～50h內(nèi)，0.5mg/L二氧化氯比1.0mg/L氯氣產(chǎn)生的三氯甲烷都少．

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級（五四制）下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則保持水的化學性質(zhì)的最小粒子可表示為 ( )

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是（ ）

A．濾渣中一定有Fe粉

B．濾渣中一定有Cu粉

C．濾液中一定有Fe2＋

D．濾液中一定有Ag＋、Cu2＋

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