【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙基酸(化學(xué)式為C3H7O2N )就是其中的一種,請(qǐng)計(jì)算:

1 丙基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

2 丙基酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

3)合格奶粉每100g含蛋白質(zhì)的質(zhì)量約為18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,F(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g含有氮元素的質(zhì)量為2g,試通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉_____(填“屬于”或“不屬于”)合格奶粉。

【答案】89 15.7 不屬于

【解析】

1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×3+1×7+16×2+14=89
2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%15.7%
3)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約為18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16;則合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為:18g×16%2.9g
現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2g2g2.9g,故該奶粉不屬于合格奶粉.
答:(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89;(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.7%;(3)該奶粉不屬于合格奶粉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。

A.丙一定是化合物B.該反應(yīng)可能是水的電解

C.乙一定是該反應(yīng)的催化劑D.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 19:41

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道,空氣中氧氣約占總體積的1/5,物質(zhì)燃燒與空氣中氧氣密切相關(guān)。為此,小華進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究:

(實(shí)驗(yàn)探究)小華利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)操作及記錄)(請(qǐng)你補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)二)

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一

點(diǎn)燃酒精燈

硫燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

實(shí)驗(yàn)二

1.更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管A當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時(shí),可認(rèn)為空氣已經(jīng)排盡

2.點(diǎn)燃酒精燈

硫沒(méi)有燃燒

實(shí)驗(yàn)三

1.更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管B

2.當(dāng)E處能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)點(diǎn)燃酒精燈

硫燃燒很旺,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

(結(jié)果分析)

1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)_____的現(xiàn)象,說(shuō)明硫燃燒需要氧氣。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象,可知燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

(交流與反思)小華為了進(jìn)一步探究“是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃”,又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):利用如圖裝置收集4瓶氣體(集氣瓶預(yù)先裝滿水,量筒規(guī)格為100mL),以帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果如下:

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

34mL O2+66mL 空氣

35mL O2+65mL 空氣

36mL O2+64mL 空氣

37mL O2+63mL 空氣

不復(fù)燃

不復(fù)燃,但很亮

很亮,復(fù)燃

立即復(fù)燃

據(jù)此可知,當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到_____時(shí)(精確到1%),即可使帶火星的小木條復(fù)燃。

(拓展資料)提供資料:

1.相同條件下,兩種氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。

2.硝酸銅固體加熱分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。小華利用如圖實(shí)驗(yàn)加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)收集的氣體能使帶火星木條復(fù)燃。請(qǐng)你根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式分析判斷NO2_____(填“有”“無(wú)”或“無(wú)法確定”)助燃性。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某氣體由H2CO2、CO中的一種或幾種組成。為探究該氣體組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把該氣體依次通過(guò)如圖所示的試劑(白色的無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的晶體,濃硫酸能吸水)。

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為Ⅰ、V中澄清的石灰水均變渾濁,Ⅲ中黑色固體變紅,Ⅳ中白色固體變藍(lán),關(guān)于該氣體的組成,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.通過(guò)Ⅲ中黑色固體變紅可得出混合氣體中含有H2CO

B.原氣體中一定含有H2CO、CO2

C.IV中白色固體變藍(lán),說(shuō)明原氣體中一定含有H2

D.氣體通過(guò)Ⅲ時(shí),氧化銅發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①氦元素_____;

2個(gè)氮分子_____;

③氫氧根離子_____

④氧化鎂中氧元素的化合價(jià)_____。

2)說(shuō)出數(shù)字“2”的含義

Ca2+“2”表示_____

H2O“2”表示_____。

3)按要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式:鎂帶燃燒_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC三種純凈物放在一密閉的容器中,在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

A

B

C

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

2

6.2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

X

0

1)上表中X的值為_____。

2)容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于_____(選填:化合或分解)反應(yīng)。

3)若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32,B的相對(duì)分子質(zhì)量為142,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中AB的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中表示兩種不同原子。

1A物質(zhì)屬于_____(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”),該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_____(選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是_____。

3)若AB、C為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置,既可制取氣體,又可驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.在實(shí)驗(yàn)室里,裝置I可用作碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置

B.當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),裝置可用于向上排空氣法收集CO2

C.當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),裝置可用于檢驗(yàn)生成的氣體是否為CO2

D.當(dāng)打開(kāi)K1、閉K2時(shí),在裝置中裝滿水,可用于收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱一段時(shí)間后剩余固體混合物10g,繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?/span>9.04g,再將固體加水充分溶解、過(guò)濾、干燥得到1.59g黑色固體.求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。

A.7.1%B.35.5%C.28.4%D.42.6%

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同步練習(xí)冊(cè)答案