20．現(xiàn)在有四個(gè)集氣瓶，分別是氧氣、二氧化碳、空氣和氮?dú)猓?qǐng)你用兩種方法鑒別它們．澄清石灰水、燃著的木條．

分析 本題考查幾種常見無(wú)色氣體的推斷，利用其不同的性質(zhì)來(lái)區(qū)分．氧氣能助燃，氮?dú)夂投趸疾荒苤С秩紵膊蝗紵�，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，我們可以根�?jù)這些特點(diǎn)判斷．

解答 解：已知氧氣能助燃，氮?dú)夂投趸疾荒苤С秩紵膊蝗紵�，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．則將澄清的石灰水分別倒入四個(gè)瓶子中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，其他沒(méi)有變化；然后再用燃著的木條分別伸入剩余的三個(gè)集氣瓶中，使燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮?dú)�，不變的是空氣�?br />因此操作為：將澄清的石灰水分別倒入四個(gè)集氣瓶中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，其他沒(méi)有變化；然后再用燃著的木條分別伸入剩余的三個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮?dú)猓蛔兊氖强諝猓?br />故答案為：澄清石灰水；燃著的木條．

點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力，不但要求同學(xué)們具備有關(guān)氣體的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中，正確的是（　�。�
A．偏二甲肼中含有氮?dú)?/td>
B．偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是60g
C．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
D．偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）氫氣遇到明火發(fā)生爆炸2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題．

（1）B裝置中儀器①的名稱為酒精燈，收集某氣體采用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是該氣體不與空氣反應(yīng)，且密度比空氣�。�
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若收集一瓶氧氣，供做“硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”使用，最好選擇C裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的水．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A，在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的氣密性．將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH＜（選填“＞”“＜”或“=”）7，因?yàn)镃O2+H20=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽苣芄┙o呼吸；
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
（3）石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說(shuō)明分子間有間隔；濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得更快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快．（微觀解釋）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)．
（1）食物是維持人類生命和健康的支柱．人們把食物中的蛋白質(zhì)（或糖類等合理即可）等稱為六大營(yíng)養(yǎng)素．（任寫一種）
（2）2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”，請(qǐng)寫出一種常用凈水的物質(zhì)活性炭（或明礬、漂白粉等）．
（3）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，我們每年要消耗大量的金屬礦物資源．結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)金屬資源的有效途徑金屬的回收利用；有計(jì)劃、合理地開采礦物；尋找金屬的代用品．
（4）燃料在生活中經(jīng)常使用，但使用不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體．現(xiàn)有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應(yīng)生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一氣體．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO+CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法是化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容．
（1）自然界中存在“氧循環(huán)”與“碳循環(huán)”，在氧循環(huán)過(guò)程中氧元素會(huì)由單質(zhì)變?yōu)榛衔�，則上述變化是化學(xué)變化（填：物理變化或化學(xué)變化）．
（2）金剛石、氯化鈉、水，在這三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是氯化鈉，其所含陽(yáng)離子符號(hào)為Na+．
（3）現(xiàn)有①銅；②氮?dú)�；③干冰；④氧氣．四種物質(zhì)，請(qǐng)選相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空（每種物質(zhì)只用一次）：
I．可用于人工降雨的是③；II．可作電線的是①； III．可用作糧食保護(hù)氣的是②；
IV．可用作火箭助燃劑的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)
C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
D．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列是某同學(xué)在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)時(shí)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　　）
A．將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B．在稀鹽酸中滴入石蕊試液，石蕊試液變成藍(lán)色
C．在燃著的CO火焰上罩冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠
D．硫在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生白煙，生成有刺激性氣味的氣體

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